2020届人教版九年级上学期历史与社会课件:综合探究2-历史地认识多样的发展道路楼(共28张PPT)

2019-05-14
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会人教版(2013)九年级上册
年级 九年级
章节 综合探究二 历史地认识多样的发展道路
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.61 MB
发布时间 2019-05-14
更新时间 2019-05-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-05-14
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来源 学科网

内容正文:

新课讲解 本课小结 随堂训练 新课引入 学习目标 综合探究二 历史的认识多样的发展道路 1.实现现代化的道路 Q :结合八年级下册和本册教材的内容,思考: 1)哪些国家是通过资本主义道路实现现代化的? 西欧、美国、日本 一、新的发展道路新在何处 2.现代化的含义 人类社会从农业社会向工业社会的转变,这是所有民族和国家必由之路。包括工业化、民主化等内容。 Q:请从书本中找到现代化的含义 农业 工业 专制 民主 1.实现现代化的道路 Q :结合八年级下册和本册教材的内容,思考: 1)哪些国家是通过资本主义道路实现现代化的? 2)最早通过社会主义发展道路实现现代化的是哪 个国家? 西欧、美国、日本 俄国 3)与西欧国家的发展道路相比,俄国十月革命后选择的发展道路新在哪里? 俄国首创了社会主义发展道路,这是一条有别于近代西欧国家所走的资本主义发展道路。 资料1:维多利亚女王除了养育九个孩子、怀念早逝的丈夫、让遍布欧洲皇室的子孙们称她为“欧洲的祖母”外,在国事上,被认为几乎什么都不做。而恰恰是这位看起来什么都不做的女王,让那只看不见的手发挥了力量,开启了至今都让英国人津津乐道的维多利亚时代。 资料2:1929年5月,苏维埃第五次代表大会在莫斯科大剧院举行,讨论的内容是国民经济发展的第一个五年计划。剧院里灯火辉煌,主席台上挂着大幅的苏联地图。报告人每提到一项建设工程,在地图上相应的地点就会亮起一盏小灯。等到报告结束时,苏联地图上已经布满了五颜六色的灯光,一千多个迷人的亮点闪烁着。在世界历史上,还没有任何一个国家如此全面而细致地规划过自己的发展进程,这是苏联人的一个创造。 从两则资料中找出最能体现英、俄两国特色的语句。 结合所学知识和下列资料,说说十月革命以后,在发展方式上,俄国与近代西欧国家有哪些不同? 不同的发展道路(社会主义道路与资本主义道路)决定了苏联与近代西欧国家发展方式的不同。 苏 联 西 欧 资金来源 工业化道路 经济模式 殖民扩张、掠夺、外债 通过财政收入,高积累、多投资 从轻工业部门开始 从重工业部门开始 早期注重自由放任经济政策 国家全面而细致地干预经济的发展——计划 二、新的发展道路各不相同 从俄国国情和图2-75,你能发现俄国经济状况如何? 工人数

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