2019年秋人教部编版九年级上学期历史教案：第8课 西欧庄园

第8课　西欧庄园 教学目标 【知识与技能】 了解欧洲封建庄园制度的概况；知道庄园里佃户的生产和生活的状况；了解西欧庄园法庭的设置、特点及作用。 【过程与方法】 通过西欧庄园里领主和佃户之间的关系以及庄园的管理，分析西欧庄园的特点。 【情感、态度与价值观】 通过小组讨论，比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同。 重点难点 【重点】 西欧庄园的形成；领主和佃户的关系。 【难点】 西欧庄园的特点；庄园法庭。 教学过程 【自主学习】 1．庄园里的领主和佃户之间的关系是怎样的？ 2．庄园里佃户的生产和生活状况是怎么样的？ 3．庄园是如何管理的？ 【新课导入】 (材料式导入)你看过这些世界名著吗？(展示《呼啸山庄》《简·爱》《苔丝》封面)它们都是发生在庄园里的故事。什么是庄园呢？(庄园是西欧中世纪乡村的农业经济组织形式。)这节课，我们就共同来了解西欧庄园的生活。 【合作探究】 知识点一　庄园的领主与佃户 1．阅读教材P38的第1段和图片，思考：庄园是如何产生的？ 答案提示：从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。 2．阅读教材P39的第1段内容，思考：庄园的特征和构成是怎样的？ 答案提示：特征：在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。组成：庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。 3．阅读教材P39的第2、3段的内容，思考： (1)庄园的土地是如何划分的？ 答案提示：庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份地”，佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”，一般每周要在直领地上劳动3天，剩下的时间才属于自己。庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，共同使用。 (2)自由农民与农奴的区别是什么？ 答案提示：自由农民是独立的生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。 知识点二　庄园法庭 1．阅读教材P40的内容，思考： (1)庄园法庭的主持者是谁？ 答案提示：主持庄园法庭的是领主或他的管家。 (2)庄园法庭有什么特点？ 答案提示：庄园法庭没有专门的工作人员，开庭时间和地点也不固定。 (3)庄园法庭的审理内容有哪些？