人教版高中物理必修二第五章第六节《向心力》课件(共45张PPT)

向 心 力 本节课的学习目标 1、知道向心力是物体沿半径方向所受的合外力提供的。 2、知道向心力、向心加速度的公式也适用于变速圆周运动。 3、会在具体问题中分析向心力的来源，并进行有关计算。 交通运输部新闻发言人何建中表示，7月上中旬有4个桥相继垮塌，交通运输部门会同有关部门正在进行调查取证和分析，桥梁垮塌事故的原因也将公布。在几次事故中，超载多成为“压垮”桥梁的“祸首”。 （一)公路载客汽车不得超过核定的载客人数，但按照规定免票的儿童除外，在载客人数已满的情况下，按照规定免票的儿童不得超 过核定载客人数的10%； (二)载货汽车车厢不得载客。在城市道路上，货运机动车在留有安全位置的情况下，车厢内可以附载临时作业人员1人至5人；载物高度超过车厢栏板时，货物上不得载人； (三)摩托车后座不得乘坐未满12周岁的未成年人，轻便摩托车不得载人。 违规装载规定： 这些惨重事件和沉痛教训与我们这节课即将学习的内容息息相关，今天，我们通过两种圆周运动实例-------“汽车、火车转弯”和“汽车过拱桥” 的分析来解决如何避免上述事件的发生。 F=mrω2 向心力： ⑴ 大小： ⑵ 方向： 沿半径指向圆心。是变力。 ⑶ 特点： F ⊥ V , 方向不断变化。 ⑷ 来源：重力、弹力、摩擦力或几个力的合力。 课 堂 小 结 复习 v2 r 或：F=m 1 提问，匀速圆周运动的物体受到向心力．向心力是怎样产生的？ 　例如： （1）绳拉物体做匀速圆周运动，绳的拉力提供向心力． （2）物体随水平圆盘做匀速周围运动，静摩擦力提供向心力． 小结：向心力是由物体实际受到的一个力或几个力的合力提供的 分析和解决匀速圆周运动的问题，关键是要把向心力的来源搞清楚。 向心力是按效果命名的力，并不是一种新性质的力，受力分析时绝不能额外加上一个向心力。 下面让我们从分析向心力角度进一步研究几个实例： 实例1——汽车拐弯（水平面内的圆周运动） 让我们一起来看汽车拐弯 大货车拐弯直接翻车.f4v（翻车视频 .f4v） 如图 汽车为什么没能安全拐弯呢？ 影响汽车能否安全拐弯的因素又有哪些呢？ 请同学们用学过物理知识来分析一番 汽车拐弯时受力分析 汽车受到的力有