2019年秋人教版八年级上册物理课件:3.1 温度(共24张PPT)

2019-05-13
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第1节 温度
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 5.62 MB
发布时间 2019-05-13
更新时间 2019-05-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-05-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10483678.html
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来源 学科网

内容正文:

第三章 物态变化 八年级物理人教版·上册 第1节 温度 授课人:XXXX * 引入新课 物体的冷热程度叫温度。 两只手对“温水”的感觉相同吗? 1、越热的物体温度越高;越冷的物体则温度越低。 2、0℃的水和0℃的冰温度相同,即冷热程度是相同的。 注意 * 学习目标 (一)液体温度计的工作原理: 液体的热胀冷缩 新知讲解 一、温度计 1.unknown (二)温度计的构造: 新知讲解 液体温度计里面的液体常见的有酒精、水银和煤油。 2.unknown (1)摄氏度(℃)是常用的温度单位; (2)0℃和100℃的规定: 1个标准大气压下,冰水混合物的温度定为0℃; 1个标准大气压下,沸水的温度定为100℃; (3)分度方法: 把0~100℃之间分为100等份,那么每一等份就是1℃,读作1摄氏度。 二、摄氏温标 新知讲解 “-39℃”既可以读作“负39摄氏度”,也可以读作“零下39摄氏度”。 新知讲解 注意 [多选题]-20℃的正确读法是( ) A.负20摄氏度 B.零下摄氏20度 C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度 AD 强化训练 三、温度计的使用: (一)观察: 新知讲解 量程——温度计所能测量温度的范围。 分度值——一个小格代表的值。 使用前要观察温度计的量程和分度值,估计被测物体的温度是否在量程内。 强化训练 35~42 ℃ 0.1 ℃ -35~50 ℃ 1 ℃ 量程 。 分度值 。 量程 。 分度值 。 新知讲解 如果用它来测量高于100℃的温度,则玻璃泡可能胀破。 如果用它来测量低于0℃的温度,则测不出温度。 (二)温度计的使用: 新知讲解 (1)温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中,不能碰到容器底或容器壁。 新知讲解 (2)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会儿,待温度计的示数稳定后再读数。 (3)读数时,温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中,视线要与温度计中液柱的液面相平。 实验:用液体温度计测量温度 新知讲解 实验:用体温计测量体温 新知讲解 四、体温计: 4.unknown 实验室用温度计、体温计、寒暑表的异同 归纳拓展   实验室温度计 体温计 寒暑表 原理 液体的热胀

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