新疆吉木萨尔县第二中学人教部编版语文九年级中考总复习之欲扬先抑——写作训练 课件 (共22张PPT)

这个婆娘不是人， 九天仙女下凡尘。 生个儿子去做贼 ， 偷得仙桃献母亲。 “欲扬先抑” 作文技法训练（一） 欲扬先抑是写作文的一种手法，先对写作的对象从侧面进行一定程度的贬低，即“抑”；而后着重描写你要赞扬的方面，此为“扬” ，通过对比突出你要描写的方面。 欲扬先抑，也叫先抑后扬,是指为肯定某物、人、事，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。 什么是“欲扬先抑”？ 如茅盾《白杨礼赞》，要写对白杨树的赞美之情，开篇先写它的生长环境——黄土高原的的“单调”，使人恹恹欲睡，这是“抑”，突然看到挺拔的白杨，使人精神为之一振，这就是“扬”； 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“旁斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！ 这段话对于白杨树这个特定的景物，采用了“欲 扬先抑”的写作手法，更能突出它的精神美。 请你运用“欲扬先抑”手法，写一段文 字来赞美一种植物，100字左右。 活学活用： 欲扬先抑，是一种人物描写技巧。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想要褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬低处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。 “扬”和“抑”，在艺术上都是一种强调手段。古人做文章强调“蓄势”，讲的也是欲扬先抑的道理。 品味写人： 《战国策》中有一段“冯谖xuān客孟尝君”的故事，文章的开头写冯暖既无爱好，又无能耐，还爱闹待遇、发牢骚，简直是成事不足，败事有余，作者把他贬抑到最低处。 然后笔锋一转，写他如何为孟尝君经营“三窟”，写出了他非凡的才能。开头的“抑”明显是为了衬托后面的“扬”。 我的叔叔 我有一个顶好顶好的叔叔，他最疼我，我也很喜欢他。他是个税务员，平时戴着大盖帽，威风极了。有时，他把大盖帽扣在我头上，我迈起正步，逗得大家笑。可是