2020届高考语文总复习·课标版课件：专题十五　2018年优秀作文赏析(共105张PPT)

第六部分 【考情分析】 专题十五 专题十五　2018年优秀作文赏析 一、2018年全国卷Ⅰ 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 2000年　农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。 2008年　汶川大地震。北京奥运会。 2013年　“天宫一号”首次太空授课。 公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。 2017年　网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。 2018年　“世纪宝宝”一代长大成人。 …… 2020年　全面建成小康社会。 2035年　基本实现社会主义现代化。 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 [写作指导]　本次课标全国Ⅰ卷作文命题风格基本承袭上一年，考查考生写作任务驱动型材料作文的能力。材料已明确写作对象和写作任务，要求考生以2018年已长大成人的“世纪宝宝”的身份给2035年时18岁的一代人写一篇文章。题目对文体并没有明确的要求，可以议论，也可以记叙。 那么考生要给2035年时18岁的一代人写点什么呢？对于这道题来说，主旋律与“中国梦，我的梦”是一致的，要告诉大家一代人有一代人的“际遇和机缘”，一代人有一代人的“使命和挑战”。各位已长大成人的“世纪宝宝”与新世纪的中国一路同行、成长，他们在追逐自己梦想的过程中，其实也在实现中国的梦想。 作文时，我们可以从“回顾过去”写到“展望未来”。“回顾过去”的落脚点在自己，2000年出生的“世纪宝宝”目睹了国家日新月异的变化以及这一过程中面临的困难挑战。“展望未来”的落脚点是2035年时18岁的一代人。我们可以以一个“过来者”的身份对他们提出期许。总之，这篇文章是给那时18岁的一代人阅读的，要少一点空洞说理，多一点现身说法，多一点期望鼓励。 [例文赏析1]　 愿生命在世纪里激扬 致2035年的18岁少年： 见字安。 这是一封沉默了十八年的信。我执笔以今人之希冀写下，愿你启封以彼时之自豪阅之。 作为一个出生在21世纪伊始钟声里的“世纪宝宝”，我听到了本世纪来祖国的第一次心跳。从汶川