北师大版历史九年级下第10课“冷战”的出现课件（23张）+教学案例设计 (共2份打包)

第10课 “冷战”的出现 杜鲁门主义 案例简述说明 杜鲁门主义，是在美国总统杜鲁门在任期间形成的美国对外政策，它是第二次世界大战后美国的对外政策核心。杜鲁门主义是美国继罗斯福总统之后对外政策的重大转折点，它与美国当时实行的马歇尔计划共同构成美国对外政策的基础，美苏在二战中的同盟关系从此结束，紧接着而来的是冷战的开始，同时，杜鲁门主义也标志着美国作为战后第一大国地位的确立。在此后长达30年的时间内，杜鲁门主义一直作为美国对外政策的基本原则，对美国一切对外活动起着支配性作用。 杜鲁门主义是本课的教学重点，认识杜鲁门主义与“冷战”全面开始的关系是本课的难点。同时，这一部分内容特别适合设计探究式学习活动，激发学生的参与热情，体现历史课堂教学中的学生主体性。 教学过程 导入环节，教师首先提问：美国为何要实行冷战政策而没有采取直接军事行动呢？学生思考并回答自己的理由。教师根据回答简述“冷战”开始的序幕“铁幕”演说，继而过渡到杜鲁门主义。 接着，教师展示出哈里·杜鲁门的照片，旁边附上简单的文字说明。教师讲述，学生聆听杜鲁门总统的相关事迹，并从他的生平中去透析它的政治理念。 教师过渡：下面，我们就一起来看看这位总统说过的话吧。 环节一：初识杜鲁门 教师出示图片《哈里·杜鲁门》，介绍他是美国第33任总统。1947年提出“遏制共产主义”、干涉别国内政，加紧控制其他国家的纲领和政策。这一政策后来被称为“杜鲁门主义”。 环节二：再识杜鲁门 教师出示图片《杜鲁门发表声明，呼吁对苏联采取强硬政策》，使学生结合课文内容理解“杜鲁门主义”发表的现场情景。 设计意图：用演说现场图片创设真实情境，加深学生的认识。 教师在图片旁边附上杜鲁门发表声明时的部分讲话内容。要求学生模仿他讲话，并理解声明所要表达的意思。在教师引导下，知道美国称霸世界的野心。 设计意图：通过现场演说的内容，从字里行间分析杜鲁门主义的政治原则。 师生共同观察教材插图“杜鲁门发表声明，呼吁对苏联采取强硬政策”，教师将杜鲁门发表声明的演讲内容择取部分，请同学阅读。 提问：杜鲁门主义出台的背景是什么？（学生：①英国放弃对希腊及土耳其的经济及军事援助。②希腊共产党领导的人民武装力量壮大。） 提出者是谁？（学生：杜鲁门。） 声明针对的主要是谁？（苏联。） 教师依据课文，简要杜鲁门主义出台的背景和主要内容，提问：杜鲁门主义所包含的政治原则，主要反映了美国什么样的政治决策？这个问题请学生分小组讨论后回答。 学生讨论、回答，小组间相互补充，得出结论：主要是美国为了遏制苏联、称霸世界。 设计意图：本部分是本子目的重点，也是后面突破难点的必要知识准备。面对学生并不那么容易掌握的知识，教师并不急于“给出”结论，而是利用层层设问，不断引发学生独立思考,伙伴间相互补充。 环节三：杜鲁门主义的影响 教师给出历史材料，师生一起阅读材料思考问题。 由教师展示三段材料，分别是杜鲁门的讲话、苏联的应对以及专家的评析。 学生纷纷发言，教师适时展示答案，结合学生回答情况点评，并总结：标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间“冷战”开始。它成为美国外交政策的转折点，美国开始进入全球扩张阶段。 设计意图：会读会理解历史材料是学习历史的重要内容。在研究历史问题的时候，一定要学会看材料，从中得出结论。 小结 杜鲁门主义的出台是美苏之间“冷战”的开始，除了政治上的对峙外，在经济和军事上两大阵营也互相较量。 2 $$ 第四单元 两极格局下的世界 二战后美苏实力增强，争夺世界霸权的矛盾日益尖锐。 美国 军事：拥有军队1200多万，航空母舰30艘与核武器，全球布置近500个军事基地。 经济：工业产值占世界2/3，外贸出口总额占世界1/3，黄金储备量占世界75%。 苏联 苏军总数达1140多万 ，年产作战飞机4万架。解放了大片东欧领土，扩展了60万平方公里疆土。 冷战背景 什么是“冷战”？ ——以美国为首的西方资本主义国家提出的用除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行动来遏制共产主义的一切活动。 实质——遏制共产主义 * 请大家阅读课文，填写与“冷战”的有关信息： 序幕 开始标志 发展 结束 冷战： 时间: 1946年 1947年 1947年 1991年 事件: 华约的建立 （1955年） 铁幕演说 杜鲁门主义 欧洲复兴 计划 北约的建立 （1949年） 苏东剧变 华约解体 对抗 * （1）第二次世界大战后，雅尔塔体系逐渐形成。 （2）美国经济、军事实力急剧膨胀，成为世界头号资本主义强国。 （3）苏联力量逐渐壮大，国际地位大大提高， 东欧一些国家走上社会主义道路。 （4）资本主义和社会主义之间的矛盾日益加深。 “冷战”的背景 * “冷战”的背景 雅尔塔会议 美苏矛盾初现 资本主义 社会主义 英国 西德 意大利 法国 瑞士 奥地利