内容正文:
(
第
11
讲:
语言表达得体六法
)
1.学习语言表达得体的技法。
2.做到遣词用语得体。
3.能在日常生活中做到语言表达得体
“语言表达得体”是《考试说明》在“语言文字运用”部分“表达应用”能力层级所列的一个考点。 “得体”指能够恰当使用语言,符合语境和语体的要求。
命题的语言材料往往选用贴近现实生活、贴近考生实际的鲜活材料,具有很强的针对性和实用性,命题形式可以是客观题也可以是主观题。
2007年4月19日,《艺术人生》主持人朱军采访《恰同学少年》剧组,在请出毛泽东的嫡孙、毛岸英的儿子毛新宇时的开场白如下:
朱军对毛新宇说“不久前,毛岸英先生去世了,首先,向家父的过世表示哀悼。”
节目播出后,有媒体对这个细节提出质疑,并在相关报道中称此为“严重口误”。你觉得朱军的话语错误在哪里?
从前有个秀才到集市上买柴,他对挑柴的客气地说:“荷薪者(挑柴火)过来。”挑夫只听懂了“过来”二字,就过去了?秀才又问:“价钱几何?”挑夫只听懂“价钱”二字,就开了个价。秀才于是讨价还价了“外实而内虚,烟多而焰少,请损之(降价)”这回挑夫怎么也听不懂,于是挑起柴火走了。
请问卖柴的为什么走了?
你从这二则故事中得到了什么启示?
说话时,语言得体很重要!
正如——
古人说:“舌为利害本,口是祸福门。良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”
俗语说:“语言切勿刺入骨髓,戏谑切勿中人心病。”
1.“得体”就是语言的运用要注意并适应各种情境条件,要注意符合语境,掌握语言使用的分寸。
(1)用词得体。主要是用词恰当、敬谦得当。
(2)符合文体要求,符合口语、书面语语体。如广播稿的用语听起来要明晰,通俗易懂。
(3)转述得体。转述,是对信息进行转达。这个信息传递过程共有三方参与:发出信息(甲),接受信息者(乙),转达信息者(丙)。转达者的任务是甲、乙间的沟通。要达到沟通的目的,就不能“照葫芦画瓢”,简单复述,而要在不失本意的前提下因时变化、因地变化、因人变化。
2.语言表达得体一般要求做到以下三点:
①不同语体,用语不同。口语用词要求通俗易懂,用简短句式,避免误听的词语和太长太绕的句子;书面语要求语句要严密系统;专业语要有专业特色;文学语要形象,生动,富于感染力。不同的语体,往往运用不同的语言材料,适应各自不同的语境和交际需要,形成各自不同的语言特点。
②不同交际场合,用语不同