【高考地理】专题知识丨森林、湿地的开发和保护 考点解析

2019-05-09
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 素材
知识点 -
使用场景 高考复习-三轮冲刺
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 251 KB
发布时间 2019-05-09
更新时间 2019-05-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-05-09
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来源 学科网

内容正文:

【高考地理】专题知识丨森林、湿地的开发和保护 考点解析 一 森林的开发和保护 1.森林的作用及破坏后带来的问题 2.热带雨林的全球生态效应 (1)“地球之肺” (2)“绿色水库” (3)“基因宝库” 3.热带雨林被破坏带来的生态危害 世界上的热带雨林一旦遭到大面积破坏,其后果不堪设想。 (1)影响全球水循环和水平衡,引起地表水减少,水汽蒸发、蒸腾作用减弱,空气干燥,从而引起降水减少,气候异常,全球旱涝失衡的频度和强度将加大,全球自然灾害频发。 (2)使二氧化碳增多,导致气温升高,造成全球气候变暖。 (3)导致雨林物种的大量灭绝,使生物多样性和生物遗传基因锐减。 4.热带雨林被毁的原因及保护 (1)雨林被毁的原因 巴西 (2)雨林的保护 保护措施: 西双版纳的雨林生态农业模式 我国云南西双版纳的雨林生态农业模式对亚马孙雨林保护性开发有重要的参考价值 这样的模式,既保护了生态环境,又增加了经济效益。解决了开发与保护的矛盾,符合可持续发展理念。 二 湿地的开发和保护 1.湿地概况 (1)含义:湿地是水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。 (2)类型:湿地包括沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区,也包括河流、湖泊、水库、稻田等 (3)我国湿地分布特点:类型多样;分布广泛;东部多、西部少。 2.沼泽湿地成因 (1)沼泽地的形成一般着重分析降水量(水位季节变化)、蒸发量、下渗量、排泄能力、水网密度等要素。 例如三江平原地区沼泽地形成的主要原因:气候湿润,降水较丰富;地势低平,排水不畅;气温低,蒸发弱;冻土发育,地表水不易下渗。 (2)青藏高原湿地成因:海拔高,气温低,蒸发量小;冰川积雪融水较多;低洼地易积水;地下冻土层厚,地表水不易下渗。 (3)长江中下游平原湿地成因:降水丰富;河湖较多,地表水丰富;地势低平,洪水易泛滥,排水不畅。 3.湿地资源的主要功能 4.湿地资源的开发利用中出现的问题 (1)数量在减少,由于泥沙淤塞,围湖造田,滥垦沼泽、滩涂等。 (2)质量在下降。 (3)湿地生态系统的功能和效益在降低。 (4)抵御自然灾害的能力明显降低。 5.湿地资源问题出现的原因 (1)自然原因 气候变化,使干旱、半干旱地区湿地逐渐消失;海岸侵蚀,使滩涂湿地不断消失。 (2)人为原因(人类活动)

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