济南版七年级下册3.2.3呼吸保健与急救 教学案
| 七 | 学科 | 生物 | 制定日期 |
| 课型 | 新授 | |||
课题 | 呼吸保健与急救 | 主备人 |
| 执教人 |
| 使用时间 |
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教学目标 | 知识目标 | 1、 举例说出空气质量对人体健康的影响； 2、举例说出影响空气质量的因素。 | ||||||||
能力目标 | 通过“分析与讨论”等探究性活动，尝试资料数据分析的方法,培养学生的分析归纳能力. | |||||||||
情感、价值观目标 | 认同吸烟对健康有害；养成良好的卫生习惯，确立积极健康的生活态度和环保意识。 | |||||||||
教学重点 | 1、空气质量对人体健康的影响2、影响空气质量的因素 | |||||||||
教学难点 | 影响空气质量的因素 | |||||||||
教学方法 | 自学质疑、合作探究、当堂达标 | |||||||||
知识链接 | 呼吸运动 | |||||||||
教 学 过 程 |
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第一步：复习旧知、做实铺垫：（一检） 课前准备： 课件把一检问题展示出来 要求学生把课本、纠错本，红色笔提前准备好。 合上课本，小组检查2分钟， 每个1分 1、呼吸作用的反应式？ 2、我们人体氧化分解的有机物，释放出来的能量都用于哪些生命活动？ 【设计意图】回顾前面知识点，为本节课做好准备 第二步：引课示标、明确方向 导入：人的呼吸需要空气，那空气质量与人体健康有什么样的关系呢？从而导入新课。 学习目标（齐读） 1、举例说出空气质量对人体健康的影响； 2、举例说出影响空气质量的因素。 【设计意图】让学生知道本节课要学内容 第三步：自学质疑、合作探究 第1环节：自学质疑一： 内容：课本35-36页（包括图） 时间： 4分钟， 要求：先快速阅读课本35-36页（包括图）内容，再结合学案问题，找出问题答案，并且快速记忆， 【设计意图】让学生带着问题自学，针对性强 1、影响空气质量的因素有哪些？ 2、改善空气质量的根本措施有哪些？ 3、房屋装修以后，人们往往要过一段时间才搬进去居住，这是为什么？ 第2环节：小组交流， 2分钟时间 学生交流自己解决不了的问题。师：预测，应该是3、房屋装修以后，人们往往要过一段时间才搬进去居住，这是为什么？. 【设计意图】让学生结合实际经验解决问题，记忆时间长 | ||||||||||
