【省示范中学】安徽省亳州市第二中学2018-2019学年高二下学期期中考试语文试题（PDF版） (2份打包)

亳州二中2018——2019学年度高二年级第二学期 期中考试试卷答案和解析 1.A.“却没有表抽象意思的总的类名”不当，根据原文第二自然段“食物的例子”，只能证明“食物没有总的类名”。根据第三段“例如‘木’作为‘初文’是植物的抽象名称，‘木’这一类名的范围却远远超出了树木”两处文句可知，“木”便是表抽象意思的总的类名。 2.B.曲解原文，“先…进而引申出…再引申出…”不当，原文第三段所说的几种引申情况彼此之间是并列关系，且没有体现“隐喻的方式”，“木”的事例主要证明汉字归类通过“感觉与联想”的方式进行，“彳”的例子证明汉字归类通过“隐喻”的方式进行。 3.C.“无需借助运算、推理、判断等思维活动”理解有误，原文第二段只是说中国人“思维中的运算、推理、判断始终不是一套纯粹而抽象的符号”，并不表明不需要“借助运算、推理、判断等思维活动”． 4.C.“表明了人言可畏”属于臆断，不是小说表达的主题，小说表达的是对传统文化的思考。 5.①突出人物形象：通过描写为给父亲治病高价收购铁锅的情节，表现了儿子的孝顺；同时塑造了老罗头嗜手艺如生命、执着于传统手艺，把手艺当作人生的寄托的形象。 ②点明主题：表达作者对传统手艺坚守者的赞扬，以及传统手艺无人传承、在逐渐消失的现实状况的感慨和思考。 ③承上启下，紧承上文“老罗头因长河老人的感慨而病倒”的情节，又为“老罗头得知真相而倒下”埋下伏笔，使文章情节紧凑，更有波澜。 （共6分，每条2分，意思相近即可） 6. ①交代主要故事情节，整篇小说主要讲述了老罗头对传统补锅手艺的坚守。 ②凸显人物形象。老罗头是民间手艺人，手艺是他一生的寄托，技艺高超、坚守手艺是老罗头最大的特点。 ③暗示主题。小说从补锅“手艺”写起，引发对传统手艺正在逐渐消失的命运的思考及对传统手艺坚守者的赞扬。 ④以“手艺”为线索，全文的故事情节基本都围绕“手艺”进行，主要围绕老罗头补锅手艺在时代变迁中受到冷落的现实展开，使情节更加集中紧凑。 （答出一点2分，意思相近即可，6分） 7.（3 分） A.“ 2012 年至 2013 年增速呈下降状态” 8.（3 分）C.（A 项因果关系勉强，“中国旅游业迎来发展机遇”原因陈述不充分；B 项“如能……就能……”表述绝对化，还需市场经济优胜劣汰的调节；D 项“大量使用了 AI 智能技术，人工服务员被机器人取代”错，文中阿里巴巴“菲住布渴”酒店只是“全球第一家”） 9.（6 分） ①“文旅融合”将成为旅游产业发展新蓝海； ②旅游市场将会加速洗牌，旅游投资将趋于理性； ③科技创新成为推动旅游业发展的重要力量，人工智能将在旅游服务中大量应用。（每点 2 分，意思对即可） 10.D. “初”，时间状语，独立成句，排除AB．“还朝”译为“回到朝廷”，单独成句，故选D．句子译为：当初，书写诏令都是用蒙古字，到现在，皇帝特别命令用汉字来书写。回到朝廷，向皇帝陈述民间利病五事，钜夫被授予集贤学士，仍然回到行台任职。 11.B. “只有帝王、贵族、大臣有谥号”错。谥号有官谥、私谥之分。帝王的谥号一般由礼仪官议上；臣下的谥号由朝廷赐予。一般文人学士或隐士也可以有谥号，由其亲戚、门生或故吏所加，称为私谥。 12.D. “元帝力排非议，采纳了钜夫江南招贤的建议”，无中生有。 13. ①译为：如果不把举荐贤能作为急迫的事务，而只是把营求财物放在心上，这并非对上辅助皇上施行德政、对下关爱黎民百姓的意旨啊。（为德，施行德政，1分；为民，关爱百姓，1分；意，意旨，1分；句意1分。） ②译为：程钜夫一到任，首先惩治平章行省那些使百姓受害的家奴，于是，官吏和百姓对他都十分恭敬。（至官，到任，1分；首治，首先惩治，1分；为害，使······受害，1分；肃然，恭敬，1分。句意1分。）　 14.（3分）B.意境不同：本词凉爽舒适，李词凄清悲凉 15.（6分） ①三句意思是：如果要问使君我的才华能力怎么样，我只拥有人间全部的愚笨罢了； ②表达词人保持自我，不因外物而放弃个性的人生态度； ③词人自嘲，表现出词人虽仕途不顺而能保持旷达的心境。 ④表现词人怀才不遇的愤懑。 （答出①给2分，②③④答出任意两点给4分；意思对即可） 16. （6 分） （1）苔痕上阶绿 草色入帘青 （2） 封狼居胥 赢得仓皇北顾 （3） 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 17．B.（A语序不当“不仅”放在“中国电影”前，搭配不当“能见度”“增强”错误；C搭配不当“能见度”“增强”错误，介词使用不当“对”改为“为”；D语序不当“不仅”放在“中国电影”前，介词使用不当“对”改为“为”） 18．A.( 因此：连词，因为这个。如此：代词，指示代词，这样。 C、D选项中行业竞争力提前造成偷换主语，不符合要求) 19．C.（不可或缺：非常重要，无法替代或缺少的。不可估量：不