第06～07章 章末检测试卷-【步步高】2019版学案导学与随堂笔记生物（浙科版必修3）

章末检测试卷(第六、七章) (时间：90分钟　满分：100分) 一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分) 1．如图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是(　　) A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．不能确定 答案　B 解析　依据箭头关系判断，图中a、b、c依次为消费者、生产者和分解者。 2．(2016·浙江10月学考)酸雨产生的多种危害中，不包括(　　) A．伤害陆地植物 B．破坏水体生态平衡 C．产生温室效应 D．破坏土壤肥力 答案　C[来源:学.科.网] 解析　温室效应的主要原因是化石燃料大量燃烧，使得CO2在短时间内大量释放，打破了碳循环的平衡，与酸雨无关。 3．如图为一个简单的食物网，下列相关叙述正确的是(　　) →→ A．该食物网中的各种生物构成生物群落 B．甲虫为一级消费者，雀鸟属于第二营养级 C．若甲虫的年龄结构为增长型则能呈现指数增长 D．若植物被农药污染则雀鸟是最大的受害者 答案　D 解析　参与食物网构成的是生态系统的生产者和各级消费者，因缺少分解者，所以该食物网中的各种生物不能构成生物群落，A项错误；甲虫为一级消费者，雀鸟属于第三营养级，B项错误；即使是甲虫的年龄结构为增长型，因资源和空间有限，甲虫也不能呈现指数增长，C项错误；若植物被农药污染，因雀鸟所处的营养级最高，其体内农药的积累量最大，所以雀鸟是最大的受害者，D项正确。 4．(2017·浙江金华十校联考)造成全球各地普降酸雨的原因是大气中(　　) A．二氧化碳的增加 B．臭氧的增加 C．氮、硫氧化物增加 D．放射性物质增加 答案　C 解析　酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水，正常雨水的pH约为6；酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成。二氧化碳排放过多会引起温室效应，不是形成酸雨的气体。 5．在下列生物中，属于分解者的是(　　) A．蓝细菌 B．蝗虫 C．蘑菇 D．小麦 答案　C 6．流经生态系统的总能量是指(　　) A．照射到该系统的全部太阳能 B．照射到该系统所有植物体上的全部太阳能 C．该系统生产者固定的全部太阳能 D．生产者传递给消费者的全部能量 答案　C 7．下列实践活动，利用了“环境容纳量” 的相关原理的是(　　) ①建立自然保护区保护濒临灭绝的动植物　②科学确定捕鱼的时间和数量，保证捕鱼可持续进行　③向森林喷洒农药来防治蝗灾　④禁止捕蛇来防治田间的鼠灾 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．②④ 答案　B 解析　环境容纳量是指在环境资源不受破坏的情况下，特定环境所能容许的种群数量的最大值。若要保护珍稀动物，就要提高环境容纳量，如建立自然保护区；若要消灭有害生物，就要降低环境容纳量，如放养天敌；科学确定捕鱼时间和数量是控制种群数量维持在K/2，以保证最大的种群增长速率；喷洒农药是杀死害虫，并未改变害虫的环境容纳量。 8．(2018·嘉兴质检)某同学跟随父母到某鸟类自然保护区游玩，看到水边的草丛中有许多鸟蛋。从保护生物多样性的角度来说，该同学最合理的做法是(　　) A．尽快离开草丛，不要惊扰鸟类 B．收集不同鸟蛋，做成标本 C．收集不同鸟蛋，人工孵化养殖 D．收集不同鸟蛋，用于保护鸟类宣传 答案　A 解析　保护生物多样性的措施有就地保护和易地保护，其中最有效的是就地保护，故该同学最合理的做法是尽快离开，不要惊扰鸟类。 9．大自然的美景和多姿多彩的野生生物已成为世界旅游业最吸引人的内容之一。这体现了生物多样性的(　　) A．实用价值 B．科研价值 C．美学价值 D．潜在价值 答案　C 解析　大自然的美景和多姿多彩的野生生物体现了生物多样性的美学价值。[来源:学科网] 10．图中a、b、c、d表示某生态系统的四种成分，箭头表示各成分之间的关系，下列有关叙述正确的是(　　) A．a和c所包含的所有种群构成群落 B．c1的同化量越大，流向c2的能量就越少 C．d不一定是原核生物 D．b的含量增加将减缓温室效应 答案　C 解析　已知a、b、c、d表示某生态系统的四种成分，根据箭头的指向可以确定：a为生产者，b为非生物环境，因为a和b有箭头相互指向，非生物环境的物质进入生物群落是通过生产者实现的，而生产者代谢产生的物质也会进入非生物环境。非生物环境只有一个箭头指向生产者，而a、c、d的箭头都指向非生物环境，即生产者、消费者、分解者的代谢产物都会进入非生物环境。生物群落包括生产者a、消费者c和分解者d；根据能量流动的特点，c1的同化量越大，流向c2的能量就越大；d一般是细菌和真菌，其中真菌就是真核生物；b是生态系统的无机物，它的含量增加只会加重温室效应而不会减缓温室效应。 11．下列人类活动中，有利于提