安徽省蚌埠市2019届高三下学期第三次教学质量检查理科综合试题（PDF版）

书书书 蚌埠市２０１９届高三年级第三次教学质量检查考试 理科综合能力测试 说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分３００分，考试时间１５０分钟。 注意事项： １答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 ２答第Ⅰ卷时每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答第Ⅱ卷时，必须在答题卡指定位置书写。 ３考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：Ｈ：１　Ｌｉ：７　Ｃ：１２　Ｎ：１４　Ｏ：１６　Ｎａ：２３ 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共１３小题，每小题６分，共７８分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 １２０１８年是非洲猪瘟病毒（ＡＳＦＶ）在我国集中爆发的一年，ＡＳＦＶ的核酸是双链 ＤＮＡ。下列 有关说法正确的是 ＡＡＳＦＶ的核酸彻底水解可得到磷酸、核糖和碱基三类物质 ＢＡＳＦＶ的ＤＮＡ基本骨架是两条链之间的碱基对 ＣＡＳＦＶ的核酸结构不稳定易发生基因突变 ＤＡＳＦＶ合成ＤＮＡ的原料来自寄主细胞 ２下列有关酶和ＡＴＰ的说法不正确 獉獉獉 的是 ＡＡＴＰ是细胞内唯一直接供能物质 ＢＡＴＰ水解时远离Ａ的高能磷酸键断裂是由酶的专一性决定的 Ｃ酶是由活细胞产生的，有些酶需分泌到细胞外发挥作用 Ｄ酶催化化学反应后结构和数量不发生变化 ３科学家研究发现，当果蝇的ＰＥＲ基因发生突变后就会扰乱果蝇的昼夜节律，进一步研究发 现ＰＥＲ基因在傍晚时表达增强，使ＰＥＲ蛋白积累，并和ＴＩＭ基因表达的ＴＩＭ蛋白结合进入 细胞核中抑制ＰＥＲ基因的表达。黎明后光使 ＴＩＭ蛋白降解，致使 ＰＥＲ不稳定而降解，对 ＰＥＲ基因表达的抑制降低，从而形成了昼夜节律。下列说法错误 獉獉 的是 Ａ昼夜节律的调控过程中存在负反馈调节机制 Ｂ由昼夜节律调控可知动物的有些行为是由基因控制的 Ｃ由昼夜节律调控可知基因的表达会受到环境的影响 Ｄ昼夜节律的调控过程表明基因表达产物不会抑制自身的表达 ）页６１共（页１第试测力能合综科理三高市埠蚌 ４下列关于变异、育种和进化的叙述，不正确 獉獉獉 的是 Ａ用生长素或秋水仙素处理可获得无子果实，但二者的原理不同 Ｂ联会时的交叉互换实现了染色体上等位基因的重新组合 Ｃ通过育种可以培育出新品种，也可能得到新物种 Ｄ