2019年秋苏科版九年级上学期数学教学课件：3.5 用计算器求方差(共8张PPT)

教学课件 数学 九年级上册 江苏科技版 第3章 数据的集中趋势和离散程度 3.5　用计算器求方差 为了从甲、乙两人中选拔一个参加学校射击比赛，对他们进行了测试，10次打靶命中的环数如下： 甲：10，7，8，8，8，8，8，8，9，6； 乙：8，8，8，8，5，8，8，9，9，9． 计算甲、乙两人命中环数的方差，比较他们射击成绩的稳定性． 情境引入 自主探究 方法二：见书119页中“方法二”． 方法一： (1)按开机键 ON 后，首先将计算器功能模式设定为为统计模式； (2)依次按键：MODE 1 ALPHA M+ 1 0 ▼▼ 7 ▼▼ 8 ▼ 6 ▼ 9 ▼ ▼ 6 ▼ ALPHA M+； (3)ALPHA 4 ＝显示结果为8； (4)ALPHA ×＝显示结果为1； 即甲射击成绩的平均数 ＝8，方差s2 ＝1 . (5)依次按键：MODE 1 ALPHA M+ 8 ▼ 4 ▼ 5 ▼▼ 8 ▼ 2 ▼ 9 ▼ 3▼ ALPHA M+； (6) ALPHA 4 ＝显示结果为8； (7) ALPHA × ＝显示结果为1.2. 　　1．甲、乙两台包装机同时包装质量为 400g 的白糖，从中 各抽出10袋，测得其实际质量如下（单位：g）： 甲：401，400，408，406，410，409，400，393，394，394； 乙：403，404，402，396，399，401，405，397，402，399． （1）分别计算这两个样本的平均数、方差； （2）从计算的结果看，哪台包装机包装的质量较稳定？ 练习 2．两家水果店1～6月份的销售情况如下（单位：kg）： 练习 比较这两家水果店销售量的稳定性． 1月 2月 3月 4月 5月 6月 甲商店 520 490 530 470 630 600 乙商店 530 510 520 540 570 570 　　３．甲、乙两人在相同条件下各掷铁饼5次， 距离如下 (单位：米)： 甲：46.0，48.5，41.6，46.4，45.5； 乙：47.1，40.8，48.9，48.6，41.6． （1）试判定谁投的远一些? （2）说明谁的技术较稳定