辽宁省北票市高级中学人教版高中语文选修“中国现代诗歌散文欣赏”学案：第二单元 略读《捉不住的鼬鼠——时间片论》

《捉不住的鼬鼠——时间片论》学案 教学目标 一、理清文章结构层次，感知思想内涵。 [来源:Zxxk.Com] 二、通过阅读，体味本文散文笔法，情感与哲理相结合，叙事与议论相结合的写法。     三、加深学生对时间的认识，树立分秒必争的观念。 教学重点 分析课文层次感知思想内涵。 教学难点 引导学生正确认识作者关于时间的论断。 教学方法 自读品味法、讨论交流法 学法设计 研究讨论——分析归纳 教学安排：两课时[来源:学&科&网] 教学过程： 一、导入新课：    介绍朱自清的《匆匆》，高尔基的《时钟》等文中关于时间的论断，引出本文的学习。 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 --朱自清《匆匆》 时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍，天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。 --莎士比亚  二、作者简介 周涛，1946年生，诗人、散文家。有诗集《八月的果园》，散文集《游牧长城》《逃跑的火焰》等。 祖籍山西，少年随父迁徙新疆。1969年毕业于新疆大学中文系，现为新疆军区创作室主任。出有诗集、散文集二十余种，曾获全国诗集奖，第一届鲁迅（散文）奖和全军八一奖等。 曾经以写边塞诗而出名的周涛，如今却成为了一位名符其实的散文家，其散文的成就已经超越了他的诗歌。周涛弃诗而写散文，其前身毕竟是诗人，因此，诗人的气质使他的散文难免不受诗的影响，其散文创作题材与诗有所联系。 三、文章结构 （这篇文章篇幅较长，所以无需面面俱到的处理。在整体把握的情况下，选择一些对能力培养有价值的地方进行研讨，如形象化的表述抽象道理的句子。） 1、 有文章题目“时间片论”可见论说的观点并不集中，那么通读全文，文章中关于时间的论断大致可分为哪几个层次？ 2、文章写出了时间的什么特点？并结合自己的体会解释这些特点。 3、作者借这篇文章想表达什么感情？  4、有关时间的哲理都是抽象的，为什么这篇文章并没有枯燥晦涩之感？ 四、难点辨析