[]山东省威海市文登区（五四学制）2019届九年级下学期期中考试语文试题（图片版）

初四模拟考试参考答案： 1.D(2分) 2.①从今若许闲乘月②共看明月应垂泪③会挽雕弓如满月④月涌大江流⑤夜吟应觉月光寒⑥明月别枝惊鹊⑦耳中明月珠⑧皓月千里(8分) 3.(3分)参考示例:虎妞：大胆泼辣有又有心机，如她假装怀孕逼祥子结婚，但对祥子也有真诚关爱的一面，常变着法子买些新鲜的东西给他吃。 猪八戒：好吃懒做，常常提出散伙回家，但是憨厚忠实，当师徒受阻于流沙河，几次潜入水中，勇斗妖怪，和孙悟空一起保护唐僧。 4.A(2分) 5.D(2分) 6.B(2分) 7.①暑假期间家长带孩子徒步旅行。（1分）②家长在暑假不给孩子报学习班，而是选择带孩子徒步旅行，这种方式与古人所追求的“读万卷书，行万里路”是一致的，做到了“知”与“行”的结合，这是对传统文化的传承，能使孩子学到书本上学不到的知识。就像我们学会了游泳的知识，如果不下水，就永远学不会游泳一样。（事例略）(2分)③行路，让人眼界开阔，豁达明理。（或行路，让人脱去尘浊，丘壑内营。）符合要求即可 (1分) 8.B(2分)[来源:学科网ZXXK] 9.C(2分) 10.①一定能够弥补缺点和疏漏之处，得到更多的成效。②善行（或：好的）没有（因为）微小而不奖赏；恶行（或：坏的）没有（因为）轻微而不贬斥。或：善行无论多么细小，没有不奖赏的；恶行无论多么轻微，没有不抑制的。 （每个句子1分，共2分。意近即可。） 11． 赏罚分明（赏罚严明） (1分) 12.示例：《出师表》中诸葛亮请求后主做到广开言路、严明赏罚、任人唯贤（亲贤远佞），充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。(3分，必须结合课文内容，否则酌情扣分) 13.陈寿认为诸葛亮是治国的良才，但在军事上不擅长。学生无论赞同与否，能举出例子自圆其说即可。(2分) 14.冒(2分) 15.能够根据题目要求的角度赏析，语言流畅，表意清晰。(每小题3分，共6分) 16.将枣树、梧桐树、杨树与香椿树进行对比，突出了香椿树的默默无闻的奉献精神以及安静、沉稳、不张扬的本质，表达了作者对香樟树的赞美和称颂。(3分) 17.结构上呼应上文“春风一过....只安静地在夜色里浮着。”引出下文对香椿形象的揭示，说它像世外仙人，突出它在春天里带给人们的惊喜和童真童趣，深化全文主旨。(3分) 18.（1）题目是文章的线索，贯穿全文。（2）春天里的香椿是本文的主要内容。（3）流露出作者对春天里的香椿的喜爱、赞美之情以及春天里的香椿带给我的童真童趣、惬意的乡村生活的感激之情。（4）“春天里的香椿”更值得赞颂的是它在其他季节的安静、沉稳、不张杨，从而反映了作者对充满乐趣的乡村生活的怀念，对质朴人情的呼唤，对宁静生活的渴望，引发人的思考。(4分) 19.气候可能影响语言的形成和演化。(3分) 20.不能。“大多”表示对范围的限制，体现了说明文语言准确、严密的特点。去掉则说法太绝对。(3分) 21.前一句中的“原始印欧语”。(3分) 22.不可以删去。正是因为有第③段对人类发声基本原理的介绍，读者才能明确气候对声带的影响从而导致声调的多样性，这与“语言的形成和演化受气候的影响”有着直接的关联。(3分) 23.作文50分，卷面5分 分项分等评分标准： 标准 项目 一类卷 二类卷[来源:学科网ZXXK] 三类卷 四类卷[来源:学+科+网Z+X+X+K] 五类卷 分数 50—43 42—35 34—26 25—10 10—0 内容 （20分） 立意新颖，切合题意，中心明确，内容具体。 立意较新，切合题意，中心较明确，内容较具体。 基本符合题意，中心尚明确，内容尚具体。 与题意有联系，中心不明确，内容空泛。 文不对题。 表达 （30分） 文体特点突出，语言流畅，构思巧妙，条理清晰，结构严谨。 符合文体特点，语言通顺，条理较清楚，结构较严谨。[来源:Zxxk.Com] 基本符合文体特点，语言基本通顺，偶有语病，条理尚清楚，结构基本完整。 不符合文体特点，语言不够通顺，语病较多，条理不清楚，结构不完整。 语无伦次，结构残缺，不成文。 说明：①没有标题减2分，两个错别字扣1分，不重复计算。 ②不足600字，每少50字扣1分；不足300字，四等以下。 ③标点符号不规范扣1分。 卷面评分标准： 1.书写认真流畅，字体美观，卷面十分整洁。 （5分） 2.书写认真流畅，字体美观，卷面整洁。 （4分） 3.书写认真，字体端正，卷面清洁。 （3分） 4.书写较认真，字体工整，卷面较清洁。 （2分） 5.书写较认真，字迹较清楚，卷面较清洁。 （1分） [来源:学*科*网Z*X*X*K] $$ 由 扫 描 全 能 王 扫 描 创 建 由 扫 描 全 能 王 扫 描 创 建