2.1.4 体温的平衡-【步步高】2019版学案导学与随堂笔记生物(北师大版必修3)

2019-05-05
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山东金榜苑文化传媒有限责任公司
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 第1节 人体的代谢与稳态
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 941 KB
发布时间 2019-05-05
更新时间 2023-04-09
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 步步高·学案导学与随堂笔记
审核时间 2019-05-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10406664.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第4课时 体温的平衡 [目标导读] 1.结合教材图2-9,阐明体温的相对稳定及意义。2.通过分析表2-2,概述人体的产热和散热。3.结合教材图2-10,探究体温的调节机制,分析体温调节障碍出现的问题。 [重难点击] 体温的调节机制。 一 体温的相对稳定和人体的产热、散热 春夏秋冬,寒暑更替,我们的体温并不随外界温度的变化而发生大幅度波动。阅读教材P17~18,分析其中的奥秘。 1.结合图1和图2分析体温的相对稳定及意义 (1)体温:是指机体内部或深部的温度。临床上我们通常在口腔、腋窝或直肠测量体温,其中最接近体温的是在直肠测得的温度,约为36.9~37.9 ℃。 (2)体温变化 ①据图1,在一日之内,正常人的体温清晨最低,下午最高,但波动幅度一般不超过1_℃。据图2,成年女性的体温随月经周期而变动,排卵日体温最低。因此说明,同一个体在不同时期的体温是不同的。 ②正常情况下的体温比较:儿童>成年人>老年人,说明不同年龄的人群体温不同。 ③女性的体温平均比男性高0.3 ℃,说明不同性别的人群体温不同。 综上,虽然体温受多种因素的影响而发生变化,但变化的幅度较小,正常人的体温处于相对稳定的状态。 (3)体温相对稳定的意义:体内各种理化过程,特别是由各种酶参与的代谢活动,都需要有一个适宜的温度范围,体温过高或者过低,都将引起酶活性的改变或丧失,导致生理功能障碍,甚至危及生命,所以说体温稳定是机体正常生命活动的必要条件。 2.分析教材表2-2中数据,探究人体的产热和散热 (1)人体在安静状态下以内脏产热为主,在劳动或运动时代谢增强,此时以骨骼肌产热为主。说明体温来源于体内物质代谢过程中所释放出来的热量,所以人体产热量的多少与代谢强度密切相关。 (2)剧烈运动产热量增加时,人体相应地会出现皮肤发红、出汗增加、呼气加剧等现象,结合这些现象分析人体散热的途径 ①人体产生的热量90%以上经皮肤散发到外界,其散热方式有辐射、对流、传导和汗液蒸发,当环境温度接近或超过皮肤温度时,人体几乎全靠汗液蒸发来散热。 ②一小部分热量会随呼吸、排便散失。 (3)体温的相对稳定就是机体产热量和散热量动态平衡的结果。 小贴士 体温的来源和散失 归纳提炼 [来源:学科网ZXXK] 活学活用 1.如表所示为人的几种组织、器官的产热百分比,从表中数据不能推导出的结论是(  ) 器官、组织 产热量/% 安静状态 劳动或运动状态 脑 16 1 内脏 56 8 骨骼肌 18 90 其他 10 2 A.本表中显示不出骨骼肌产生的热量的用途 B.安静状态下,脑易进入高效的工作状态 C.安静状态下,内脏是主要的产热器官 D.劳动或运动时,骨骼肌是主要的产热器官 答案 B 解析 表中数据表示人体在两种不同状态下几种器官、组织的产热百分比,具体每种器官、组织在两种不同状态下产热总量是未知的,所以无法判定安静状态下,脑易进入高效的工作状态而劳动或运动时脑就不易进入高效的工作状态,所以B项不能推导出来。本表中未显示出骨骼肌产生的能量的用途。综上,选B。 二 体温的调节和调节障碍 体温能够保持相对稳定,是在神经系统和内分泌系统等的共同调节作用下的结果。 1.体温调节的方式 结合两个实例,分析体温调节的方式: 实例 调节途径 是否有意识 调节方式 冬冷夏热,人们能够根据环境温度的不同来增减衣着,创设人工气候环境以祛寒避暑 相应的行为活动 意识控制 行为性调节 处于寒风中衣衫单薄的人们会出现打寒战,皮肤的毛孔收缩等变化,处于炎热环境时会出现发汗等现象 通过各种温度感受器,把温度变化的信息传递给体温调节中枢,经传出神经或体液途径,协调产热和散热,维持体温稳定 非意识控制 生理性调节 (1)温度感受器:感受体内、体外温度变化信息的结构,包括:外周温度感受器和中枢温度感受器,其中前者分布于皮肤、黏膜和内脏中,后者存在于脊髓、脑干网状结构及下丘脑等部位。 (2)体温调节中枢:位于下丘脑,将温度感受器的传入冲动进行整合,调节机体的产热和散热过程。 2.体温调节的过程 结合上述内容,阅读教材后,完成下图,然后分析: (1)当人处于寒冷环境中时:寒冷刺激→对冷刺激敏感的感受器兴奋→传入神经→下丘脑的体温调节中枢→传出神经→效应器(皮肤血管收缩,散热减少;骨骼肌产热增加;肾上腺髓质分泌肾上腺素,导致体内代谢活动增强,产热量增加)。 (2)当人处于炎热环境中时:温热刺激→对热刺激敏感的感受器兴奋→传入神经→下丘脑的体温调节中枢→传出神经→效应器(皮肤血管舒张,汗腺分泌汗液,从而使散热量增加)。另一方面,人可以通过主动减少活动使产热减少。 3.体温调节障碍 (1)在寒冷环境中,如果机体的产热量不能补偿散失的热量,将引起体温降低。一般把低于36_℃的体

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