精品解析:【校级联考】安徽省江淮十校2019届高三第三次联考文综历史试题

2019-05-05
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 高考复习-三轮冲刺
学年 2019-2020
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.07 MB
发布时间 2019-05-05
更新时间 2025-10-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-05-05
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来源 学科网

内容正文:

江淮十校2019届高三第三次联考 文科综合能力测试 2019.4考生注意: 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。满分300分,考试时间150分钟。 2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。必须在题号所提示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上答题无效。 3.做选择题时,考生须按照题目要求作答,并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。 第Ⅰ卷 本卷共35小题,每小题4分,共140分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1. 孔子在政治上认为“天下有道,礼乐征伐自天子出。天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。”在讲学和执力时,都使用洛阳雅言(周朝官方普通话)。如《论语》所载:“子所雅言,《诗》、《书》、执礼,皆雅言也。”这反映出,孔子 A. 以讲学践行政治理想 B. 坚守正统的思想观念 C. 重视学生的礼仪教育 D. 排斥社会的主流思想 2. 如图为考古发现的两幅北朝壁面和砖画内容。这表明当时 A. 少数民族普遍推行农耕生产 B. 民族间生产和生活相互融合 C. 统治者积极推行封建化政策 D. 书画艺术开始进入自觉阶段 3. 宋朝建立后,宋太祖于各州设“通判州军事”一至二员,简称通判,与知州同领本州,裁处兵民、钱谷、户口、赋税、狱讼审理等事,本州公文须经通判同意签押方可施行。朝廷还直接选派各色参军,辅助知州、通判处理行政、司法事务。这些举措(  ) A. 扩大了知州的行政权力 B. 控制了地方的财政支出 C. 提高了各州的行政效率 D. 加强了中央对地方控制 4. 下表为中国古代有关水利制度的记载。从记载内容中可得出的正确结论是 记述内容 出处 南阳太守召信臣“为民作均水约束,刻石立于田畔,以防纷争 《汉书·召信臣传》 凡水有灌溉者,水碾不得与争利,溉田自远始,先稻后陆 《大唐六典》 河渠令诸以水溉田,皆从下始,仍先稻后陆 宋《庆元条法事类》 若有违反水法多浇地亩,每亩罚小麦一石 元朝《洪堰制度》 A. 历代王朝重视水利的兴修 B. 封建官吏控制水权盘剥百姓 C. 封建政府重视水资源管理 D. 古代水利立法开始于汉代 5. 在1878年傅兰雅的《译书事略》统计中,分为16类的书目主要体现为技术工程类,而在1896年的《西方书目表》中,学科分类已增至28类,自然科目增加了“格致”(科学)重学、电学、声学、光学等;社会科学方面增加了管制、学制商政等。这一变化表明,在当时 A. 西学东渐的内容在逐步扩展和深化 B. 向西方学习已成为知识分子的共识 C. 洋务运动促进了近代科学技术发展 D. 西学的传入动摇了儒学的正统地位 6. 张謇在担任民国农商总长(1913年10月至1915年9月)期间,先后颁行了20多个法规条例,如《商会法》、《证券交易所法》、《公司条例》、《矿业条例》等,以及与之相配套的施行细则,涉及到农、林、工、渔、牧、副等方面。这些法规条例的颁行 A. 有效抵制了列强对华经济侵略 B. 有利于促进近代民族企业的发展 C. 改变了中国近代社会的经济结构 D. 清除了旧势力对近代企业的干扰 7. 西柏坡纪念馆内的一块展板上写着:“根据毛泽东的提议,全会作出六条规定:一不做寿;二不送礼;三少敬酒;四少拍掌;五不以人名作地名;六不要把中国同志同马恩列斯平列。这是中国共产党人“进京赶考”前定下的规矩。当年我党做出这些“规定”的主旨是 A. 加强执政党工作作风建设 B. 突出革命导师的崇高地位 C. 防范个人崇拜党内出现 D. 加强与民主党派政治协商 8. 下图是《2007—2017我国不同性质企业占进出口总值比重统计图》,该统计图表明 A. 我国进出口产品结构不断优化 B. 不同性质企业进出口值齐头并进 C. 民营企业的进出口值增长明显 D. 外资企业的进出口值已失去优势 9. 罗马共和国时期,法律的创造者既有军伍大会、地区大会、平民大会及元老院等立法机构,又有裁判官等长官,还有包括被授予“公开解答权”的法学家在内的诸多法学家。这表明罗马法 A. 创制主体具有多元化的特性 B. 在实施中不断得到发展完善 C. 具有发达和完备的法律体系 D. 完全维护奴隶主贵族的利益 10. 有学者指出,牛顿的成就证明,通过观察、实验和理论综合可以推翻一些宗教观念。启蒙思想家把牛顿学说中的部分思想上升到意识形态的高度,作为批判罗马天主教的权威、政治上的专制主义和哲学形而上学的锐利武器。材料旨在说明,牛顿学说( ) A. 开始动摇封建神学在欧洲的统治地位 B. 深刻揭示了时间和空间的本质属性 C. 为启蒙运动理性认识提供了方法 D. 构建了一个科学与民主的崭新时代 11. 1928年1月一个苏联农民给《农民报》写信诉说:“农民非常愿意帮助苏维埃政权,准备全力帮助国家,但是当局不让他们

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