江西省重点中学盟校2019届高三第二次联考政治试题 (2份打包)

2019-05-05
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 其他
学年 2019-2020
地区(省份) 江西省
地区(市) 新余市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 225 KB
发布时间 2019-05-05
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-05-05
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来源 学科网

内容正文:

1 江西省重点中学盟校 2019 届高三第二次联考文综试卷 政治部分参考答案 12.A【解析】因受病虫害的侵袭,某地柑橘的生产大受影响,其供给数量减少,其市场均衡点(E 点)趋向左上角, A 符合题意。 13.C【解析】该理财收入与私营企业主的税后利润,其所属的分配方式都为按资本要素分配,①入选;“安全性优 于 A 产品”说法不妥,排除②;该计算方法正确,③入选;该银行作为金融企业其经营行为的直接目的是利润, 故排除④。 14.B【解析】材料并非强强联合,排除①;材料的措施并未体现或表明法人治理结构的创新,故排除④。 15.D【解析】《外商投资法》的确立和实施,是为了保护各主体的合法权益,规范投资行为,吸引外商来华投资, 其与贸易发展问题无关,①排除;各种所有制经济在市场竞争中的地位是平等的,故无提高外资经济在市场竞 争中的地位之意,排除②。 16.A【解析】“精减政府机构”表述不妥,且与材料所列问题无关,排除③;“全民政府”忽视了其阶级性,表述 不妥,排除④。 17.D【解析】材料未表达“抓好党的政治建设”与“国家各项事业发展”之间的联系,排除②;密切党群联系强调 的是作风建设且材料未体现,排除③。 18.C【解析】政协委员应是“讨论”政府工作报告,而非“审议”,排除①;“中国共产党批准经济发展规划”表 述不妥,排除④。 19.C【解析】①表述错误,应为“在文化继承的基础上发展”;④应为立足“社会实践”,故排除。 20.B【解析】“论文造假”事件频发本身与文化市场及其自发性无关,故排除②;产生“论文造假”、“学术不端” 事件的原因为道德层面(诚信和道德的缺失),而非科学文化素质。注意,不能把“科学文化素养不足或缺失” 作为发生“论文造假”、“学术不端”的理由或借口,故排除③。 21.C【解析】②表述错误,排除;④表述虽然正确,但材料未体现。 22.A【解析】“认识活动具有历史性”在材料中未体现,“间接方式”≠“间接经验”,④不选。(间接经验与直 接经验相对,是指从别人处或书本里得到的认识或知识) 23.D【解析】量变与质变的辩证关系与题意无关,①不选;应该着眼于事务的整体,③表述不妥,不选。 38.请从经济学角度揭示材料一所蕴含的内在联系,并结合材料二分析国家应如何破除障碍以推动农村物流的 快速发展(14 分) 内在联系:近年来,随着我国经济的发展,人民收入水平的提高,网络购物市场的交易规模逐年扩大(2 分); 而网购市场的活跃有利于刺激消费,扩大内需,推动我国经济的高质量发展。(2分) 措施:①优化流通环节,构建城乡一体化的物流体系;(2分) ②加大投入力度,完善和科学规划交通和信息网络基础设施的建设和布局;(3分) ③推进农村物流与农村信息化建设相结合,提高从业人员的信息化水平低和信息意识;(2分) ④运用税收和金融等经济杠杆,引导各类资本进入农村物流行业。(3分) 39.请结合材料并从民主管理的角度,就破解农业发展中的“最后一公里”问题提出你的建议。(12 分) 村民委员会是村民自我管理、自我服务、自我教育的基础群众性自治组织。破解制约农业发展问题,必须完善 村委会组织,增强村委会的协调和组织能力;(3分) 直接投票选举村民委员会成员是村民参与民主管理的主要途径,村民应积极参与民主选举,选出有责任、有能 力的当家人,促使问题的解决;(3分) 涉及公共利益的重大决策由村民会议民主决策,组织村民借助村民会议的平台,民主协商,达成公意,提升村 务决策的科学性、民主性,促进决策的有效实施;(3分) 制定并遵守村规民约、自治章程,规范村干部的行为并运用民主的办法来管理相关事务,使各种问题的解决有 理有据可寻。(3分) 评分建议:答案应从“管理”、“选举”、“决策”、“监督”四个角度分析,每个角度 3 分。 2 40(1)请结合材料一,并运用文化生活知识,分析重视思想政治理论课对立德树人的重要意义(10 分) 重视思想政治理论课有利于培养德才兼备、全面发展的人才;有利于帮助学生坚定文化自信,弘扬以爱国主义 为核心的中华民族精神;有利于增强社会主义意识形态对学生的吸引力,引导其树立和践行社会主义核心价值观, 克服各种错误的思想。(10 分) 评分建议:“培养德才兼备、全面发展的人才”(此点也可从“文化塑造人生”或“提高思想道德修养”角度 作答,但不累计加分)、“ 坚定文化自信”、“ 弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神”、“ 增强社会主义意 识形态对学生的吸引力”、“树立和践行社会主义核心价值观,克服各种错误的思想”每点 2 分,共 10 分。 40(2)结合材料二,请运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识,分析我们应如何使思想政治理论 课“活起来”。(10 分) ①辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物否定的理解

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