2019年高考生物考前30天特训--选择题专练（含答案） (共16份打包)

2019年高考生物三轮考前冲刺选择题（一） 1. 下列前后两项匹配错误的是（ ） A. 无氧呼吸——只在第一阶段释放出少量的能量，生成少量ATP B. 细胞骨架——由蛋白纤维组成网架结构 C. 细胞凋亡——基因决定细胞自动结束生命 D. 信息交流——相邻细胞通过载体运输物质 【解析】无氧呼吸，只在第一阶段释放出少量的能量，生成少量ATP，A正确；真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架，细胞骨架是由蛋白纤维组成的网架结构，B正确；细胞凋亡是由基因决定的、细胞自动结束生命的过程，C正确；细胞间信息交流的方式主要有三种：一是通过细胞分泌的化学物质（如激素）随血液运到全身各处，再与靶细胞表面的受体结合，将信息传递给靶细胞，二是通过相邻两个细胞的细胞膜接触进行信息交流，三是相邻两个细胞间形成通道，携带信息的物质由通道进入另一细胞从而实现信息交流，D错误。 【答案】D 2. 下面是某同学在使用同位素标记法的实验中遇到的一些问题，其中正确的操作或结论是（ ） A. 给豚鼠的胰腺腺泡细胞注射用3H标记的核苷酸，一段时间后，可依次在核糖体、内质网和高尔基体中检测到放射性 B. 小白鼠吸入18O2，则其尿液中可以检测到H218O C. 在探究光合作用释放O2中氧的来源实验中，可用18O同时标记H2O和CO2作为小球藻光合作用的原料 D. 用15N标记精原细胞的DNA双链，然后放在含14N的培养基中，进行减数分裂产生的4个精细胞中，含15N的精细胞所占的比例是50% 【解析】豚鼠的胰腺腺泡细胞能够利用氨基酸合成分泌蛋白，分泌蛋白的合成和分泌过程，依次通过的细胞结构是：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜，因此给豚鼠的胰腺腺泡细胞注射用3H标记的氨基酸，一段时间后，可依次在核糖体、内质网和高尔基体中检测到放射性，A错误；小白鼠吸入18O2可参与有氧呼吸的第三阶段，其过程是前两个阶段产生的[H]与18O2结合生成H218O，并释放大量的能量，所以可在小白鼠的尿液中检测到H218O，B正确；在探究光合作用释放O2中氧的来源实验中，用18O分别标记CO2和H2O，一组小球藻提供C18O2和H2O，另一组小球藻提供CO2和H218O，分析两组小球藻释放的O2，C错误；用15N标记精原细胞的DNA双链，然后放在含14N的培养基中，依据DNA分子的半保留复制，在减数第一次分裂前的间期DNA完成复制后，每条染色体含有的2个DNA分子分别位于组成该染色体的2条姐妹染色单体上，而每个染色单体上含有的1个双链DNA分子中只有一条链被15N标记，因此在减数分裂结束后产生的4个精细胞中，含15N的精细胞所占的比例是100%，D错误。 【答案】B 3. 支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈。如图是支原体细胞结构示意图，相关叙述正确的是（ ） A. 支原体通过有丝分裂而增殖 B. 细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统 C. 在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上 D. 青霉素能抑制细胞壁的形成，可用于治疗支原体感染引起的疾病 【解析】支原体没有细胞核，为原核生物，不能通过有丝分裂而增殖，A错误；核糖体没有膜结构，不能参与生物膜系统的构成，B错误；原核生物没有细胞核，转录与翻译可同时进行，因此在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上，C正确；支原体没有细胞壁，因此青霉素虽然能够抑制细胞壁的形成，但不能用于治疗支原体感染引起的疾病，D错误。 【答案】C 4. 下列有关教材中的实验描述不正确的是（ ） 选项 实验内容 相关描述 A 低温诱导植物染色体数目的变化 将诱导处理的根尖放入卡诺氏液中浸泡，使细胞处于生活状态，然后用蒸馏水冲洗2次 B 生物体维持pH稳定的机制 生物材料的性质类似缓冲液，能维持机体pH相对稳定 C 探究植物生长素类似物对扦插枝条生根的作用 将插条浸泡在系列浓度梯度的生长素类似物溶液中，处理后让其在清水中生根，然后统计生根数目 D 土壤中动物类群丰富度的研究 常用取样器取样法进行采集、调查，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度 A. A B. B C. C D. D 【解析】低温诱导植物染色体数目的变化，将诱导处理的根尖放入卡诺氏液中浸泡，以固定细胞形态，此时细胞将会死亡，然后用体积分数为95%的酒精冲洗2次，A错误；生物体维持pH稳定的机制，生物材料因含有缓冲物质，其性质类似缓冲液，所以能维持机体pH相对稳定，B正确；探究植物生长素类似物对扦插枝条生根的作用，自变量是生长素类似物的浓度，因变量是插条生根的数目，所以应将插条浸泡在系列浓度梯度的生长素类似物溶液中，处理后