初中语文记叙文阅读五大题型技巧（PDF版）

语⽂文记叙⽂文阅读套路路 ⽬目录 ⼀一、赏析类 ⼆二、内容类 三、含义类 四、感悟评析类 五、作⽤用类 第 � ⻚页1 ⼀一、赏析类题型 通⽤用1：⽣生动形象地写出了了…的特点/形态，表达了了…的情感，＋重要作⽤用 通⽤用2：强调、突出、衬托了了…的特点/形态，表达了了…的情感，＋重要作⽤用 1.从修辞⻆角度 ⽐比喻：运⽤用了了⽐比喻的修辞⼿手法，把…⽐比作…，＋通⽤用1 拟⼈人：运⽤用了了拟⼈人的修辞⼿手法，把…拟⼈人化，＋通⽤用1 排⽐比：运⽤用了了排⽐比的修辞⼿手法，层层递进，＋通⽤用1 对偶：运⽤用了了对偶的修辞⼿手法，整⻬齐均匀，有⾳音乐美，＋通⽤用1 夸张：运⽤用了了夸张的修辞⼿手法，+通⽤用2 反复：运⽤用了了反复的修辞⼿手法，加强语⽓气，＋通⽤用2 反问：运⽤用了了反问的修辞⼿手法，加强语⽓气，＋通⽤用2 对⽐比：运⽤用了了对⽐比的修辞⼿手法，…与…形成鲜明的对⽐比，＋通⽤用2 2.从描写⻆角度（表达⽅方式） 环境描写：交代时间地点，渲染了了…的⽓气氛，＋通⽤用1 ⼈人物描写：这是…描写（外语神动⼼心），＋通⽤用1 3.从词语⻆角度 单个或两个词语：本意＋深层含义＋通⽤用1 三个及以上词语：这些词语是…描写，＋通⽤用1 第 � ⻚页2 ⼆二、内容类题型 1.从原⽂文中找关键词句句（特别是段⾸首段尾的总结性语句句），稍加概括总结 2.若给了了例例句句（短语），尽量量模仿其格式 3.概括⽂文章内容格式：什什么⼈人在什什么时间什什么地点做什什么事 3.概括⽂文章内容格式：或 什什么时间什什么地点发⽣生什什么事 三、含义类题型 1.联系上下⽂文，句句不不离段，段不不离⽂文；抓住关键词句句解释意思 2.如果有修辞的要先点明修辞，有描写先点明是什什么描写 3.词语的含义，从本义出发，推测词语的⽐比喻义，象征义，双关义（⼀一语 双关），⾊色彩义（反语—贬词褒⽤用、褒词贬⽤用） 4.万变不不离其宗，联系⼈人物的思想感情、性格品质 四、感悟评析类题型 1.问：联系实际，谈谈感悟/⻅见解/看法 1.答：⼀一定联系⽣生活实际，举身边的事例例；之后发表看法，联系主旨感情 2.问：…是个怎么样的⼈人 1.答：如果题⽬目中有“联系全