专题02 第07课 辛德勒名单(节选)-【步步高】2019版学案导学与随堂笔记语文（苏教版必修4）山西专用

文本7　辛德勒名单(节选) 学习目标　1.了解写作背景和电影文学的一般特点，把握全剧情节。2.分析电影中的人物形象及意义，把握全剧的主题。3.体会剧本中精彩对白的丰富内涵，讨论它们对表现人物个性和主题的作用。 一、音正形准 1.给下列加点的字注音 (1)单音字 ①诧异(　　)　②引擎(　　)　③铁镐(　　) ④搭讪(　　) ⑤濒临(　　) ⑥推搡(　　) ⑦搪瓷(　　) ⑧噩梦(　　) ⑨厮打(　　) 答案　①chà　②qínɡ　③ɡǎo　④shàn　⑤bīn　⑥sǎnɡ　⑦tánɡ　⑧è　⑨sī (2)多音字 ①颤　　　　　 ②劲 ③挑 ④佣 答案　①chàn/zhàn　②jìn/jìnɡ　③tiāo/tiǎo　④yōnɡ/yònɡ 2.给下列形似字组词 (1) (2) 答案　(1)谛听/不啻/瓜熟蒂落　(2)引擎/掣肘/挚友 二、词语积累 1.理解运用 (1)荷枪实弹：_______________________________________________________________ (2)慢条斯理：_______________________________________________________________ (3)山穷水尽：_______________________________________________________________ (4)恻隐之心：_______________________________________________________________ (5)忐忑不安：_______________________________________________________________ 答案　(1)扛着枪，子弹上膛，指军队、警察等处于戒备状态。(2)形容动作缓慢，不慌不忙。(3)山和水都到了尽头，前面再没有路可走了，比喻陷入绝境。(4)怜悯遭遇不幸的人。(5)心里七上八下安定不下来。形容胆怯，对事情没有把握。 [对点小测]　判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)一到村头，就看见围子墙上岗哨严密，青年民兵们荷枪实弹地来往巡逻着。(　　) (2)当学生们乱七八糟地起立致敬又复坐下以后，他也坐下了；但并不即刻讲，却慢条斯理地掏出自己的纸烟匣，打开来……(　　) (3)随着高考的改革，一些高考考的就学、不考的就不学或少学的急功近利的做法将会显得捉襟见肘，甚至山穷水尽。(　　) (4)他见老领导工作十分辛苦，而生活条件也很差，不禁动了恻隐之心，忙到商店买了一些果品回来。(　　) (5)他小心翼翼地走在洪水漫过的桥梁上，心里很是忐忑不安。(　　) 答案　(1)√　(2)√　(3)√　(4)×。“恻隐之心”不能用于“工作十分辛苦，而生活条件也很差”　(5)√ 2.辨词填空 濒临·面临 濒临：紧接，临近。如：濒临灭绝。 面临：面前遇到(问题、形势等)，面对。 ①爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使________绝境的人重新看到生活的希望。 ②它________碧波万顷银光闪耀的西太湖，背靠诸峰连绵重岩叠翠巍峨高大的邓尉山。 答案　①濒临　②面临 三、名言警句[来源:Zxxk.Com] 课外名句 (1)良好的品格是人性的最高表现。好的品性不仅是社会的良心，而且是国家的原动力；因为世界主要是被德性统治。——史迈尔 (2)不尽责任的自由，只能产生无秩序的混乱；不重视伦理的个人生活，只能是对人性的蔑视。 ——池田大作 (3)幽默可谓对生活不调合部分善意的考虑以及艺术的表现，而幽默的根本则是人性善良的一面。——李卡克 (4)人的自大是一种只有在回顾时才被发觉的心态，它的存在只有在受到惩罚后才能被确定。 ——纳博科夫 (5)最本质的人性价值就是人的独立性。——布边曼 一、作品简介 《辛德勒名单》是史蒂文·斯皮尔伯格导演的一部影片。影片真实地再现了德国工厂主奥斯卡·辛德勒在第二次世界大战期间倾家荡产保护了1 000多名犹太人免遭法西斯杀害的历史事件。导演故意采用黑白片和纪实手法拍摄，营造出与众不同的气氛。全片最后用彩色拍摄真实生活中被救的犹太人子女在辛德勒墓前聚首，场面感人。辛德勒的名单意味着生存，凝聚着人性之美，是影片的主要体现之物。 二、背景展示 电影《辛德勒名单》的导演斯皮尔伯格的身上流着犹太人的血液，童年时代亲身体验过犹太人遭受歧视的痛苦，他源于乌克兰的大家族中竟有17位成员在波兰纳粹集中营中被杀害，他的内心深处对辛德勒——这位犹太人的大恩人怀有虔敬感恩的心态。为了这部影片，斯皮尔伯格首次放弃了惯用的电影特技，也拒绝邀请好莱坞影星主演，而是搜集了大量相关资料，请来了当年集中营的幸存者做副导演，并请被辛德勒拯救的犹太人做