2019高中生物必修二浙科版3.3遗传信息的传递(共20张PPT)

2019-05-02
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 第三节 遗传信息的传递
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.91 MB
发布时间 2019-05-02
更新时间 2019-05-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-05-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10386933.html
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来源 学科网

内容正文:

第三节 遗传信息的传递 第三章 遗传的分子基础 ——DNA的复制 何谓DNA的复制? 新产生的DNA分子是一个全新的DNA分子吗? 指新DNA的合成,1DNA→2DNA。 * 3、用自己的语言描述“子链”形成的过程 1、你认为哪一个过程可能叫“解旋”? 2、哪些称为“新链(子链)”? 复制一次能形成几条子链? 复制的过程 观看DNA的复制的动画,思考一下问题: A、解旋 B、合成子链 C、螺旋化 ①氢键断裂,部分双螺旋 链解旋为二条平行双链。 ②解开的两条单链叫母链 (模板链)。 碱基互补配对原则 复制的过程 3.bin C.酶: DNA解旋酶和DNA聚合酶 B.原料: 四种脱氧核苷酸 A.模板: 亲代DNA的两条母链 D.能量: ATP 复制的条件: 复制的结果: 半保留复制,边解旋边复制 复制的特点: 1DNA→2DNA 4.bin DNA为什么能准确复制? 一、因为它具有独特的双螺旋结构, 能为复制提供模板; 二、因为它的碱基互补配对能力, 能够使复制准确无误。 5.bin 复制的意义 复制后的两个DNA是如何平均分配 到两个细胞中的? 1、细胞有丝分裂的间期 2、减数第一次分裂的间期 复制时间 随染色单体的分离进入两个细胞中 6.bin 1.一个DNA分子自我复制后形成两个DNA分子,这两个新的DNA分子( ) A.分别由两条母链和两条子链形成 B.两条母链和两条子链随机结合而成 C.分别由一条子链及一条母链结合而成 D.一条子链与另一条子链的母链结合 C * 2.DNA分子的半保留复制方式使( ) A.分子结构具有相对稳定性 B.能精确进行自我复制,保证亲代与子代之间的连续性 C.能够精确地指导蛋白质合成 D.产生可遗传变异的机会 B * 1.一个有N15标记的DNA分子放在没有标记的环境中培养,复制5次后标记的DNA分子占DNA分子总数的: A.1/10 B.1/5 C.1/16 D.1/32 C 2.1个DNA分子经过4次复制,形成16个DNA分子,其中不含亲代母链的DNA分子为: A.2个 B.8个 C.14个

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