浙江省杭州地区2018-2019学年七年级下学期期中考试语文试题

2018-2019 学年第二学期七年级语文期中测试 参考答案及评分建议 一、基础（20 分） 1、D 2、 C 3、B 4、B 5、 D（每题 3 分） 6、散入春风满洛城 独坐幽篁里 杨花榆荚无才思 逝者如斯夫，不舍昼夜（1 分） 朔气传金柝，寒光照铁衣（2 分） （共 6 分） 二、（35 分） 7、（1） 夭夭 虎雏（祖送） （2 分） （2）孙侦探。（1 分）连遭厄运的祥子只好离开曹家，又回到人和车厂。祥子后来的堕 落和孙侦探的敲诈是分不开的，他是使祥子精神堕落的凶手之一。（2 分，情节 1 分，分析 1 分） 8、（1）小时候在自己住的小屋里点一根蜡烛倚在枕上读书；（2）大学时在宿舍后面的路 灯下坐在台阶上读书；（3）刚参加工作时在宿舍角落里床头台灯下读书。（4）朋友在工地 的大通铺借一点灯光看书。 9、用“开出花来”极写“生动”，突出文字的优美，想象奇特，用语新颖别致，生动形象地写 出孤灯下，书中文字对我的吸引力，让人心花怒放。（回答成“比喻”不得分，但能结合内容， 回答到要点，可按点给分。） 10、景物描写。用“一片柔和的光”“长长的风”“草叶细细地响”“星光月色被阻挡”营造出静谧 （宁静）幽暗的氛围，烘托我孤灯下读书的惬意、享受，为文章结尾作铺垫。 11、我是一个勤奋、孜孜不倦、有恒心的人，看书时专心致志，心无旁鹜，是个能够给别人 带来正能量的人。 12、揭示文章中心——叙写了一个个为书而闯的祸事；用夸张的手法，表明了作者对书的痴 迷； 激发读者阅读兴趣。（前 2 点各为 2 分，第 3 点为 1 分，满分最多为 4 分） 13、丢了特意出门买来待客的鱼和火腿；丢了为男友父母买的轩尼诗；在车上看书哭泣让众 人不解并丢了一张牛皮书签。（3 分） 14、示例一：木木呆呆走到家，爸爸开门便问：“东西呢？”我反问：“什么东西？”爸爸眼睛 鼓了起来：“咦，等你买的鱼和火腿呀！”我嘴一下子张开——东西全忘在车上了。 “木木呆呆”、“ 嘴一下子张开”有很强的视觉效果，将一个忘身于书中的我表现得极为 细腻。“我”与父亲的对话充满听觉效果，更是将一个沉醉于书中的书虫形象生动地展现在读 者面前。而父亲的神态“爸爸眼睛鼓了起来”和语言“咦，等你买的鱼和火腿呀！”更是从侧面 烘托出“我”对书的痴迷和闯的“祸”之大。 示例二：“一位年轻女士戳戳她的男友，问他可知缘由，那男友耸耸肩，眼珠翻上去望 望上苍，表示只有天晓得。”一句中运用动作和神态描写，“戳戳”、“耸耸肩”、“眼珠翻上去 望望上苍”具有较强的视觉效果，从侧面烘托出作者沉浸于书的世界无法自拔。 （3 分） 15、（1）热爱读书，而且要全身心投入其中。比如卡夫卡的《城堡》，作者说“须把自己囚 于其中方能读出所以然”。 （2）要充分利用坐车、走路等时间的边角余料。作者利用坐车的时间背《英汉字典》。 （3）自律、勤奋和坚持永远是成功的关键。作者每天写作六小时，每隔一天就要游泳 1000 米。 （4）好文章是改出来的。写完一篇小说以后，严歌苓会不断做减法删改文章。（4 分） 三、（20 分） 16、D 17、由此观之/犹有刚强不能忍之气/非子房其谁全之？（3 分） 18、（1）世界上有堪称“大勇”的人，当突然面临意外时不惊慌失措，当无故受到侮辱时， 也不愤怒。 （2）当韩信攻破齐国想要自己称王时，高祖非常生气，怒气显露在言语和神色上。 19、运用对比的写作手法，通过匹夫和大勇者、高祖与项籍的对比，论述了成大业者自身应 具备的素质是忍耐。（3 分，手法 1 分，观点 2 分） 【参考译文】 古代所谓的豪杰之士，必定有超过常人的节操，以及常人在情感上不能忍耐的气度。普 通人一旦受到侮辱，就拔出宝剑跳起来，挺身去决斗，这可谈不上勇敢。世界上有堪称“大 勇”的人，当突然面临意外时不惊慌失措，当无故受到侮辱时，也不愤怒，这是因为他们的 抱负很大，而他们的志向又很远。 „„ 看那汉高祖之所以成功，项羽之所以失败，原因就在于一个能忍耐、一个不能忍耐罢了。 项羽不能忍耐，因此战争中是百战百胜，因此随便使用他的刀锋（不懂得珍惜和保存自己的 实力）。汉高祖能忍耐，保养那完整的刀锋（把自己的精锐实力保养得很好），等待对方的 衰弊，这是张良教他的。当淮阴侯韩信攻破齐国要自立为王，高祖为此发怒了，语气脸色都 显露出来，从此可看出，他还有刚强不能忍耐的气度，不是张良，谁能成全他？ 20、（1）运用叠字，能增强诗歌的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美；诗中“浩浩”、“冥 冥”运用叠字，生动形象地写出了晚风劲吹，水波浩荡，夕阳沉落，暮色昏暗的苍凉凄清的 夜景。（2 分） （2）旷野夜景的苍凉