山东省沂源县鲁村中学鲁教版（五四制）六年级历史下册教案：第23课 明代特点鲜明的明清文化（二）

25初一级历史第23课明代特点鲜明的明清文化（二）集体备课教案 学科：历史 主备人：刘维福 备课时间： 5.31 上课时间：6.4 课题 第23课明代特点鲜明的明清文化（二） 课型 新授[来源:Z_xx_k.Com] 审核签字 杜彪 序号 25 学习目标与重难点 教学目标： 知识与能力 通过本课的学习，使学生了解，我国古典小说的创作到明清时期进入成熟阶段，四大古典小说 《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》的思想艺术特色，明清时期书法绘画的代表人物 过程与方法 通过引导学生分析《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》，得出这些作品大都具有反封建的积极内容，体现了鲜明的时代特点；了解它们不仅是中 国文学史上的瑰宝，在世界文学史上也占有重要的地位。 情感 态度与价值观 通过本课的学习，使学生知道从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文艺作品的方法，培养学生鉴赏文艺作品的素质，激发 学生阅读文学名著原作的欲望。 教学重点 《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》四大古典文学名著的文学成就和时代特点。 教学难点 《牡丹亭》主题思想的理解。 恰当具体可测 媒体运用 多媒体 整合点准确恰当 教学思路 通过观看课件、图片提高学生的兴趣。学生自主探究。　 具体明晰 导语设计 上节课我们领略了明朝的建筑科技成就，请一位介绍一下。今天我们共同来了解明 清在文学、戏剧、书画方面的艺术成就。 精炼灵活紧扣学习目标 板书设计 第23课 时代特点鲜明的明清文化（二） 一、小说：四大名著 罗贯中《三国演义》 施耐庵《水浒传》 吴承恩《西游记》 曹雪芹《红楼梦》 二、戏剧：汤显祖《牡丹亭》 京剧 三、书画的成就 1、董其昌 2、徐渭[来源:学&科&网] 3、“扬州八怪” 知识结构纲要化 “幸福课堂”模式教学过程 研讨修改 一、导入新课： [来源:学科网] 复习提问： １、明朝出现了哪些科技巨著？ （李时珍的《本草纲目》，宋应星的《天工开物》，徐光启的《农政全书》） ２、明朝科技成就的时代特点是什么？ 过渡讲解：上一课讲的是明朝的科技成就，这一课将介绍明清时期的文学艺术成就。 二、新课教学： （一）古典小说的高峰 学生阅读127－128页“导入框”和本目课文以及插图，“文献资料”