山西省大同市2018—2019学年度九年级第二次学情质量监测语文（PDF版）

大同市 2018—2019 学年度九年级第二学期教学质量监测 语文参考答案 一、（12 分） 1、温故知新 评分说明：正确书写一句 1 分，用楷体规范书写 1 分，共 2 分。书写错误则不得分。 2、（1）白露未已 在水之涘 （2）天涯若比邻 （3）大庇天下寒士俱欢颜 风雨不动安如山。 （4）酒酣胸胆尚开张 （5）年少万兜鍪 （6）英雄末路当磨折 （7）长风破浪会有时 （7）富贵不能淫 评分说明：每空 1 分，共 10 分。只要出现错字、别字、填字、漏字等，则该空不得分。 二、（38 分） 3、C（2 分） 4、D（2 分） 5、（3 分） ① 骆驼祥子 ② 朝花夕拾 ③ 示例：在爱情中追求自由和平等，在生活中坚强又善良。（用坚强和善良追求有尊严的生活， 实现自我的人生价值） 评分说明：每空 1 分，共 3 分。第三空中能概括出书中主要人物形象或主题即可得分。 6、（3 分）示例：材料一主要观点是困难挫折能提升人的能力激发人的潜质；材料二主要观点是良好 的外部条件有利于个人成长成才。 评分说明：每点 1 分，语言表述清晰流畅 1 分。 7、（10 分）示例 1：我支持材料 1 的观点。培根说：“奇迹多是在厄运中出现的。”黎明前特别黑，成 功前格外难。周文王拘夔里，演《周易》；孔子厄陈、蔡，作《春秋》；屈原放逐， 著《离骚》。在人成长过程中，挫折是同行者，也是挑战者。坚持不懈战胜挫折 与挑战，生命才能绽放异彩，就像在大海中，有了暗礁，才能溅起美丽的浪花。 示例 2：我支持材料 2 的观点。好风凭借力，助我上青云。杜牧，出生在一个豪门世家， 他从小便受到了良好的教育，在年轻的时候，事业上便有了很大的成就。他与李 商隐被后人称作“小李杜”。凭借顺境的好风，我们可以展开成长的双翼，在人 生的天际飞得更高，更远。 评分说明：结合材料论点明确，得 1 分；能紧扣观点论证，得 2 分；能恰当运用论证方法，得 4 分；条理清晰，得 2 分；语言连贯流畅，用词准确，得 1 分；共 10 分。 8、（3 分）A 9、（3 分）D 10、（1）（2 分）因为（我）心中有值得快乐的事情，不感到吃穿的享受不如别人。 （2）（2 分）干不正义的事得到了财富和地位，对我来说，就如同浮云一样没意义。 11、（2分）孔子和宋濂都安于简单朴素的生活，体现了他们不追求优越的物质享受，而看重精神的富足。 12、C（3 分） 13、（3 分）好读书 性嗜酒 常著文章自娱 评分说明：每空 1 分，共 3 分。 三、（70 分） 14、（6 分）示例：叔叔，您好。2 月 19 日您在 19:30 前从大同站乘坐古城旅游专线可直接到达灯会东 城墙入口。汽车票价 1 元，约 38 分钟。因当天是正月十五，晚上 9 点可以参加“王 府升锅宴”活动。当天票价为 50 元/张，祝您游玩愉快。 评分说明：有称谓，得 1 分；选择旅游专车并介绍票价和时间，得 2 分；提示可以参与活动，得 1 分；观灯票价，得 1 分；结束语，得 1 分；共 6 分。 15、（15 分） （1）（5 分）示例：曾见过林清玄的人，大概都不会轻易忘记他的容貌。他头顶几乎没有头发，反 射着智慧的光芒，脑后和两鬓的长发自然下垂，显得洒脱飘逸。他的眼睛不大， 总含着笑，宛如新月，眉宇之间透出一种平和淡然的神气。高高的颧骨，两排 整齐洁白的牙齿，笑起来像他明朗清新的文字一样，仿佛给人温暖的鼓励。 评分说明：能抓住人物外貌特点，如：脑门、长发、笑颜等进行描写，得 1 分；语言生动，能恰 当使用修辞，得 2分；能点出人物精神品质，如：睿智、温和、淡然等，得 2分；共 5分。 （2）（10 分）示例 1：推荐给“美文美言”栏目。全文穿插引用林清玄的语句，清新隽永，发人 深省，仿佛是纪录片中的访谈，让读者在纵观林清玄思想行为大略的同时， 聆听他本人现身说法，更有画龙点睛之效，给人以启发和震撼。例如，“我 们虽然在尘网中生活，但永远不要失去想飞的心，不要忘记飞翔的姿势，” 林清玄运用比喻的修辞，将生活的环境比作尘网，生动贴切的突出了庸常 生活的束缚困扰。“想飞的心”“飞翔的姿势”，则极富表现力地写出了不甘 平庸沉沦的奋进精神。 示例 2：推荐给“人事蕴理”栏目。生于卑微并不可怕，天资平平也不足虑，生活 坎坷也不必耿耿于怀，只要你有梦想，并保持飞行的状态，就一定会不断 接近自己的目标。他用自己几十年如一日的坚持，实现了童年的作家梦； 他用自己大雅大俗出世入世的转换，诠释了人生的意义和价值；空灵飘逸， 玄思浅显，他用自己执着的文字投入对生命的