浙江省台州市书生中学人教版历史与社会八年级上册课件：2.2 阿拉伯帝国与伊斯兰文明(共29张PPT)

阿拉伯帝国 与伊斯兰文明 教学目标 1．知识与技能：了解伊斯兰教和阿拉伯帝国历史概况。 2．过程与方法：通过资料分析、合作探究，描述阿拉伯—伊斯兰文化的主要贡献、影响和作用。 3．情感、态度、价值观：感受世界文化是各国、各民族共同创造的，理解东西方文化相互交流的重要意义和历史作用。 教学重、难点 1．重点：伊斯兰教的创立和阿拉伯古代文化的成就。 2．难点：伊斯兰教在阿拉伯国家统一过程中的重要作用。 麦加朝圣 （1）这些朝圣者信仰的是什么宗教？ （2）他们为什么到麦加朝圣？ 阿拉伯半岛 欧洲 亚洲 非洲 赤道 地 中 海 黑 海 里 海 阿 拉 伯 海 红 波 斯 湾 北回归线 看图分析：结合初一所学地理知识 分析阿拉伯半岛的地理位置和自然条件 海 如果你是当时阿拉伯半岛的居民，面对这样的自然环境，该如何生存？ 自然条件：炎热干旱；多沙漠、有绿洲。 地理位置：五海三洲之地 创始人： 时间: 地点: 教徒： 教义: 经典: 610年 宇宙间唯一的神是“真主”安拉，而自己是“真主”的使者、信徒的先知。他号召大家都信仰“真主”，放弃信仰本部落的神。 6、7世纪之交，阿拉伯部落为争夺水源和牧场而相互仇杀，半岛内部矛盾重重，阿拉伯人渴望建立统一的国家。 背景： 610年 622年 632年 8世纪中叶 900 10世纪以后 　　请同学们阅读课本P36-P38的内容，将阿拉伯帝国的兴衰过程用年代尺表示出来。 伊斯兰教创立 穆罕默德出走麦地那 阿拉伯半岛基本统一 阿拉伯帝国成为地跨欧亚非的大帝国 衰落下去 阿拉伯帝国兴衰史 700年 600年 800年 你知识渊博吗：伊斯兰文化知多少？ 探索辉煌的文化 普通题 挑战题 翻译、保存、传播希腊、罗马、印度等国文化 建筑 数学 文学 宗教 医学 天文 地理 提示： １．“寻求真理，哪怕远在中国”——穆罕默德 “求学是男女穆斯林的天职” ——阿拉伯格言 ２．地理位置的影响 　　古代阿拉伯人为什么能够在短短的一两百年的时间里创造出如此光辉灿烂的文化呢？ 兼容并蓄、开放创新 (文化特点） 重视知识和教育 优越的地理位置（五海三洲之地） 一个人物： 一种宗教： 一个帝国： 一种文化 ： 穆罕默德 伊斯兰教 阿拉伯帝国 阿拉伯—伊斯兰文化 课堂小结 1．伊斯兰教的创始人是（