第02章 第09节 饱和蒸汽 空气的湿度-【创新设计】2019版同步课堂讲义物理（粤教版选修3-3）

第九节　饱和蒸汽　空气的湿度 [目标定位]　1.知道饱和蒸汽、未饱和蒸汽和饱和汽压的概念．　2.了解相对湿度的概念和含义，认识空气的相对湿度对人的生活和植物生长的影响． 一、饱和蒸汽 1．饱和蒸汽的形成：飞出液体的分子和回到液体的分子数目达到相同，就形成了饱和蒸汽． 2．动态平衡：从液体中飞出的分子数目与返回液体的分子数目相等，液体不会再减少，蒸汽的密度也不会再改变，达到一种动态平衡． 3．饱和蒸汽与未饱和汽 (1)饱和蒸汽：与液体处于动态平衡的蒸汽． (2)未饱和汽：没有达到饱和状态的蒸汽． 二、饱和汽压 1．定义：液体的饱和蒸汽所具有的压强． 2．相关因素[来源:Z*xx*k.Com] (1)与液体种类有关，挥发性强的液体饱和汽压大一些． (2)与温度有关，温度越高，饱和汽压越大，而且与饱和蒸汽的体积无关． 三、空气的湿度 1．绝对湿度概念：空气中所含水蒸气的压强． 2．相对湿度概念：空气中水蒸气的压强与同一温度时水的饱和汽压之比． 相对湿度＝. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、对饱和汽和饱和汽压的理解[来源:Zxxk.Com] 1．饱和汽概念：与液体处于动态平衡的蒸气． 2．动态平衡 (1)实质：密闭容器中的液体，单位时间逸出液面的分子数和返回液面的分子数相等，即处于动态平衡，并非分子运动的停止． (2)特点：动态平衡是有条件的，外界条件变化时，原来的动态平衡状态被破坏，经过一段时间才能达到新的平衡． 3．饱和汽压的决定因素 (1)饱和汽压跟液体的种类有关 实验表明，在相同的温度下，不同液体的饱和汽压一般是不同的．挥发性大的液体，饱和汽压大． (2)饱和汽压跟温度有关 饱和汽压随温度的升高而增大．这是因为温度升高时，液体里能量较大的分子增多，单位时间内从液面飞出的分子也增多，致使饱和汽的密度增大，同时汽分子热运动的平均动能也增大，这也导致饱和汽压增大． (3)饱和汽压跟体积无关[来源:学科网] 在温度不变的情况下，饱和汽的压强不随体积而变化． 例1　如图2－9－1所示，一个有活塞的密闭容器内盛有饱和水汽与少量的水，则可能发生的现象是(　　) 图2－9－1 A．温度保持不变，慢慢地推进活塞，由＝C可知容器内饱和汽压强会增大 B．温度保持不变，慢慢地推进活塞，容器内压强不变 C．温度保持不变，慢慢地拉出活塞，容器内饱和水汽分子数不变 D．不移动活塞而将容器放在沸水中，容器内压强不变 答案　B 解析　慢慢推进活塞和慢慢拉出活塞，密闭容器内体积发生变化，而温度保持不变．饱和汽的压强只和温度有关，与体积无关．故A错，B正确；温度不变，则饱和汽压不变，饱和汽密度不变，但由于体积增大，饱和汽分子数增加，C错；不移动活塞而将容器放入沸水中，容器内饱和汽温度升高，故压强应发生变化，D错误；故选B. 借题发挥　(1)饱和汽压随温度的升高而增大．饱和汽压与蒸汽所占的体积无关，也和此气体中有无其他气体无关． (2)液体沸腾的条件就是饱和汽压和外部压强相等．沸点就是饱和汽压等于外部压强时的温度．因饱和汽压必须增大到和外部压强相等时才能沸腾，所以沸点随外部压强的增大而升高． 针对训练　(双选)将未饱和汽转化成饱和汽，下列方法可行的是(　　) A．保持温度不变，增大体积 B．保持温度不变，减小压强 C．保持体积不变，降低温度 D．保持体积不变，减小压强 答案　CD 解析　未饱和汽的密度小于饱和汽的密度，未饱和汽压小于饱和汽压，因气体定律对未饱和汽是近似适用的，保持温度不变，增大体积，可以减小压强，减小饱和汽的密度，则A、B项错误；降低温度，饱和汽压减小，若体积不变，当降低温度时，可使压强减小到降低温度后的饱和汽压，则C项正确、D项也正确． 二、对空气湿度的理解 1．绝对湿度：空气中所含水蒸气的压强叫空气的绝对湿度． 2．相对湿度：在某一温度下，空气中水蒸气的压强与同一温度时水的饱和汽压之比，称为空气的相对湿度．即 相对湿度＝ 相对湿度与绝对湿度和温度都有关系，在绝对湿度不变的情况下，温度越高，相对湿度越小，人感觉越干燥；温度越低，相对湿度越大，人感觉越潮湿． 例2　气温为10 ℃时，测得空气的绝对湿度p＝800 Pa，则此时的相对湿度为多少？如果绝对湿度不变，气温升至20 ℃，相对湿度又为多少？(已知10 ℃的水蒸汽的饱和汽压为p1＝1.228×103 Pa,20 ℃时水蒸汽的饱和汽压为p2＝2.338×103 Pa.) 答案　65.1%　34.2% 解析　由题中找出绝对湿度压强和该温度时水汽的饱和汽压，即可求出相对湿度． 10 ℃时水汽的饱和汽压为p1＝1.228×103 Pa，由相对湿度公式得此时的相对湿度： B1＝×100%＝×100% ≈65.1%. 20 ℃时水汽的饱和汽压为p2＝2.338×103 Pa，同理得相对湿度：