江苏省徐州市王杰中学高中语文必修一：第四专题 像山那样思考 课件(共12张PPT)

《像山那样思考》 奥尔多·利奥波德 作者简介： 奥尔多·利奥波德（1887年1月11日——1948年4月21日），美国著名生态学家和环境保护主义的先驱，被誉为“美国新环境理论的创始者”、“生态伦理之父” 、“近代环保之父”。 任务一 阅读课文： 面对自然界的生灵，出现了两种截然相反的做法，一个极力捕杀，一个全力救治。这就引发了我们的思考，我们究竟是以经济利益为重，还是尊重敬畏万物的存在呢？ 让我们一起在课文中寻找答案 。 文章结构 第一部分（1-3节）：从对一声狼嗥的特写引出鹿、郊狼、牧牛人、猎人对此的反应，进而点题。 第二部分（4-9节）：讲述狼被猎杀的命运，作者认识改变的过程。 第三部分（10节）：首尾呼应，提出人与自然和谐相处的观点。 任务二 作者以一声狼嗥开端，写出了大山的整个生态环境，那么，在这个环境中主要的组成要素存在着什么样的关系？ 请大家结合课文讨论合作完成学案的关系图。 要求： 标示清楚 描述准确 思考并回答问题： 文章题为“像山那样思考”，为什么我们必须像山那样思考？ 我们并不比一座山更高明，人和自然是平等的，应该相互尊重，否则，当危机发生时，我们就是最终的受害者。 任务三 “我”对这声狼嗥的理解的过程是怎样的？ 作者从前认为狼是邪恶的捕食者，狼越少，鹿就越多。然而，作者看到狼的消失导致大山环境恶化后，最终认识到狼重要的作用，良好的生态环境对于人类重要的意义。 任务四 文章末节在引出梭罗的名言后，又提到“大概，这也是狼的嗥叫中隐藏的内涵”，请探究这句话的作用？ 这就与首节前后呼应，也是此文的文眼。 这声狼嗥中饱含着生命意义和生态价值 万物之间都是平等的，要相互尊重，否则就会引发生态危机。 深化了文章主旨，也使得这声狼嗥更加耐人寻味、发人深省。 课堂总结： 自私的人类，在付出了生态环境不断恶化的代价后，换取了所谓的物质文明的进步，却留下了一个伤痕累累的地球。通过学习这篇课文，要求我们自觉地树立起生态保护意识，树立起平等对待一切的思想，学会像山那样思考，使这原本已很脆弱的伤痕累累的地球，不