专题检测试卷(三)-【步步高】2019版学案导学与随堂笔记语文(苏教版必修4)江苏专用

2019-04-28
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 笔落惊风雨(文本研习)
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2019-2020
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 737 KB
发布时间 2019-04-28
更新时间 2023-04-09
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 步步高·学案导学与随堂笔记
审核时间 2019-04-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10354363.html
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来源 学科网

内容正文:

专题检测试卷(三) (时间:150分钟 分值:160分) 一、语言文字运用(15分) 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)(  ) 李白一生写下了许多________的山水名篇,其中最有特色的是描写名川大山的杂言歌行。这些诗气势豪放,想象________,用仙境和幻境构筑壮丽的理想世界,________了诗人超然世外的情致。 A.耳熟能详 奇特 孕育 B.脍炙人口 怪异 孕育 C.耳熟能详 怪异 寄托 D.脍炙人口 奇特 寄托 答案 D 解析 (1)脍炙人口:美味人人都爱吃,比喻好的诗文和事物,人们都称赞。耳熟能详:听的次数多了,熟悉得能详尽地说出来。此处用作“名篇”的定语,应用“脍炙人口”。(2)奇特:跟寻常的不一样,奇怪而特别。怪异:奇异;奇异反常的现象。与“想象”搭配,应用“奇特”。(3)寄托:托付;把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。孕育:怀胎生育,比喻既存的事物中酝酿着新事物。诗人借诗歌表达自己的情致,应用“寄托”。 2.下列各句中,没有语病的一项是(3分)(  ) A.在最美学生的表彰大会上,两个孩子的老师也接受了主持人的采访,当老师走出来时,台下响起了雷鸣般的掌声。 B.一国货币定价最终取决于该国经济社会发展水平和国际竞争力,在中国经济稳中向好的背景下,人民币仍将是较强势的货币。 C.这个皮影戏剧团选剧考究,演员唱腔圆润,在当地名气很大,剧团每次外出演出,许多附近的老人孩子都跑来看。 D.那年夏天,带着振兴家乡经济、帮扶邻里乡亲的想法,我们的“新农村合作社”在大家的欢声笑语中热热闹闹地开张了。 答案 B 解析 A项表意不明,“两个”是指“孩子”还是“老师”,有歧义。C项语序不当,“附近”应放在“许多”前。D项中途易辙,“带着”一句的主语对应的是后面的“我们”,但后面一句的主语却换成了“新农村合作社”。 3.王国维在论及诗歌境界时,指出诗歌意境有“有我之境”,有“无我之境”,且言“有我之境,以我观物;无我之境,以物观物”,下列诗句中,不属于“无我之境”的一项是(3分)(  ) A.羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃 B.杨柳岸、晓风残月 C.东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖 D.梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴 答案 C 解析 此题意在让学生了解王国维的“有我之境”“无我之境”的提法。所谓“有我之境”,就是诗句中有直接表示诗人感情、动作、神态、情绪的词语;而“无我之境”,则是诗句里只有物象描写,作者的感情融合在景物之中。可以作这样一个转移:“有我之境”的景情关系是借景抒情或以景衬情;“无我之境”是触情于景,情景交融。本题A、B、D三项均是“无我之境”,C项“把酒”、“盈袖”已有了词人的形象,属“有我之境”。 4.下列对联,搭配最恰当的一项是(3分)(  ) A.上联:飞阁排云入      下联:垂杨夹道生 B.上联:山光扑面经新雨 下联:历尽艰难好做人 C.上联:几家深树碧藏楼 下联:一壶清茶知真味 D.上联:花开阴影浓 下联:花谢白玉落 答案 A 解析 A项上下联格式均为名词+动宾短语+动词,搭配恰当。B项上联格式为名词+动宾短语+动词+偏正短语,下联却是动词+名词+形容词+动宾短语,搭配不恰当。C项上联格式为偏正短语+偏正短语+形容词+动宾短语,下联却是偏正短语+偏正短语+动词+偏正短语,搭配不恰当。D项上联格式为名词+动词+名词+形容词,下联是名词+动词+名词+动词,搭配不恰当,而且上下联皆以“花”字开头,也不符合对联的一般要求。 5.下列选项中,对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是(3分)(  ) A.要有统观全局的眼光,否则容易导致处事失当。[来源:学科网ZXXK] B.双方观点争执不下,最无辜的是争论中心的“牛”。 C.人生总是存在这样的怪圈,谁先谁后没有固定标准。 D.实践才能出真知,坐而论道,不如起而行之。 答案 D 解析 题干要求选出“对它的寓意解说最贴切的一项”,本题属于图文转换中的漫画转换类型。漫画中有两个人一头牛,面对耕牛下田这一问题,老者坐在毯子上表示反对,理由是“不会耕田,怎样下田”;另一个人认为“不让下田,怎会耕田”。这里说明,只有实践才能出真知。 二、文言文阅读(18分) 阅读下面的文言文,完成6~9题。 魏知古,深州陆泽人。方直有雅才,擢进士第。以著作郎修国史,累迁卫尉少卿,检校相王府司马。神龙初,为吏部侍郎,以母丧解。服除,为晋州刺史。睿宗立,以故属拜黄门侍郎,兼修国史。 会造金仙、玉真观,虽盛夏,工程严促,知古谏曰:“臣闻‘古之君人,必时视人之所勤,人勤于食则百事废’,故曰‘不作无益害有益’。又曰‘罔咈百姓以从己之欲’。此皆兴化立治、为政养人之本也。今为公主造观,将以树功祈福,而地皆百姓所宅,卒然迫逼,令其转徙,扶老携幼,剔

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