专题四 文本22 关于北京城墙的存废问题的讨论-【步步高】2019版学案导学与随堂笔记语文（苏教版必修4）江苏专用

文本22　关于北京城墙的存废问题的讨论 学习目标　1.理清课文的结构层次，整体感知课文内容。2.体会梁思成先生在辩驳过程中所体现出的见识、智慧和气度风范。3.学习本文善抓对方漏洞，层层批驳的艺术技巧。 一、音正形准 1.给下列加点的字注音 (1)单音字[来源:学+科+网] ①狭隘(　　)　　②嘈杂(　　)　　③甃(　　) ④昭告(　　) 　⑤嵯峨(　　) 答案　①ài　②cáo　③zhòu　④zhāo　⑤cuó é (2)多音字 ①蔓　　　　 ②拓 ③渐 ④绿 答案　①mán/màn/wàn　②tuò/tà　③jiàn/jiān　④lǜ/lù 2.给下列形似字组词 (1) (2) (3) (4) 答案　(1)狭隘/洋溢/谥号　(2)嵯峨/磋商/蹉跎　(3)蔓延/轻歌曼舞/谩骂　(4)脑梗/如鲠在喉/哽咽 二、词语积累 1.理解运用 (1)庸人自扰：_______________________________________________________________ (2)知其一不知其二：_________________________________________________________ (3)见树不见林：_____________________________________________________________ 答案　(1)泛指本来没有问题而自己瞎着急或自找麻烦。(2)只知道事物的一个方面，不知道事物的其他方面。形容对事物的了解和认识不全面。(3)比喻只看到局部，看不到整体或全部。或比喻目光短浅。 [对点小测]　判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)一个人本来不能包办一切，本来只能“尽我所有”，此外，多愁多虑多烦多恼，都是庸人自扰的事。(　　) (2)你知其一不知其二，如今路多险峻，我挑着重担，着实难走。(　　) (3)不要站得太近，不仅是因为很危险，还因为站太近会使你无法看清整体，犯了见树不见林的毛病。(　　) 答案　(1)√　(2)√　(3)√ 2.辨词填空 阻碍·妨碍 阻碍：使不能顺利通过或发展；起阻碍作用的事物。 妨碍：使事情不能顺利进行；阻碍。 ①在学习的道路上，不管有多么艰辛，也________不了我们求知的欲望。 ②我悄悄地离开了爸爸的房间，生怕________到他的工作。 答案　①阻碍　②妨碍 三、名言警句 课外名句 (1)如果世界上艺术精华，没有客观价值标准来保护，恐怕十之八九均会被后人在权势易主之时，或趣味改向之时，毁损无余。一个东方老国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。——梁思成 (2)世世代代人民的历史文物建筑饱含着从过去的年月传下来的信息，是人民千百年传统的活的见证。——《威尼斯宪章》 (3)这些建筑绝不仅仅属于我们自己，它们曾属于我们的祖先，还将属于我们的子孙……它们从任何意义上说都不是我们可以任意处置的对象，我们只不过是后代的托管人而已。 ——威廉·莫里斯 (4)无论哪一个巍峨的古城楼，或一角倾颓的殿基的灵魂里，无形中都在诉说，乃至于歌唱，时间上漫不可信的变迁。——梁思成 一、作者简介 梁思成(1901—1972)，广东新会人，中国著名的建筑学家和建筑教育家。毕生从事中国古代建筑的研究和建筑教育事业。系统地调查、整理、研究了中国古代建筑的历史，是这一学科的开拓者。曾参加人民英雄纪念碑等设计，新中国首都城市规划工作的推动者，建国以来几项重大设计方案的主持者，新中国国旗、国徽评选委员会的顾问。 梁思成热爱中国传统文化，认为可以将中国的传统建筑形式，用类似语言翻译的方法转化到西方建筑的结构体系上，形成带有中国特色的新建筑。他和夫人林徽因一起实地测绘调研中国古代建筑，并对宋《营造法式》和清《工部工程做法》进行了深入研究，为中国建筑史学奠定了基础。建国后，梁思成在建筑创作理论上提倡古为今用、洋为中用，强调新建筑要对传统形式有所继承。20世纪50年代，梁思成因提倡新建筑运作大屋顶等传统形式和保护北京古城而多次遭到批判。梁思成的这些理论观点，实际上代表了当时多数建筑师的思想和政府的希望，直到今天依然对中国建筑界有很大影响。梁思成的主要作品有吉林大学礼堂和教学楼、仁立公司门面、北京大学女生宿舍、人民英雄纪念碑、鉴真和尚纪念堂等。 二、背景展示 20世纪50年代，成为新中国首都的北京开始规划城市建设方案，当时的意见主要分为两派：一派，以苏联专家为代表，提出以旧城为基础进行扩建，以天安门为中心、沿长安街建设政府机构；另一派，以梁思成与陈占祥先生为代表，提出完整保存北京古城，另在古城之外建设行政中心区的方案。历史选择了前者，历史也让今天的北京为当初的选择付出了沉重的代价。 就在梁思成