专题写作导学案03 为观点提供有力的支撑-【步步高】2019版学案导学与随堂笔记语文（苏教版必修3）浙江专用

为观点提供有力的支撑 训练目标　1.正确处理论点和论据之间的关系，为证明论点有目的地搜寻、选择材料，准确地表达自己的观点。2.掌握议论文比喻论证的方法：①理解比喻论证的说理效果，学会使用比喻论证来论证观点，以应对论据缺乏的情况，或为议论文锦上添花；②比喻论证的几种方法——比喻描绘、比喻评价、比喻说理。 著名美学家朱光潜先生曾说：“说理文要写好，也还是要动一点感情，要用一点形象思维。”用比喻分析论证，可以使议论深入浅出，生动形象。比喻是一种修辞手法，议论文中运用比喻，是以具体的事物把抽象的道理形象地表达出来，借以增强文章的感染力。同时，在严密的逻辑推理中，恰当地运用比喻论证，能使语言曲折多变、通俗易懂、生动形象，有助于增强议论文的论证力。 作文命题：阅读下面的文字，根据要求作文。 有人说：过一种平衡的生活——学些东西，想些问题，做些事情，打打球，唱唱歌，画画画儿…… 针对这种说法，同学们展开了热烈的讨论。 请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作。 文本借鉴 佳作赏读 亮点评析 过一种平衡的生活[来源:Zxxk.Com] ①安静能够让人思维集中，热闹可以让人心情愉快；成功能够让人增强自信，失败可以让人总结经验。掌握好生活的平衡，才能品味出人生的真谛。(1) ②罗伟章说：“平衡的生活并不表现为外在的悠闲，而是内心的稳定。”古人说：“无欲则刚。”道家也提倡“道法自然，无为而治”。平衡，便是不急不缓，张弛有度，平心气，衡内外，凡事了然而不过深费神，顺自然本性，这样的生活，不累不苦，不愁不急，既充实又不疲身心，既有趣又不低俗苍白，岂不快哉！(2) ③他，曾经满身豪气而来，有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志，想要将满腔的才情都报效国家。然而，官场的黑暗与艰辛让他发出了“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的感慨。他曾有过失意，也曾受宠于皇帝，终于，不羁的他露出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的本色，逃离了官场，“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”，开始了属于自己的快意生活。李白，在官场与自我中找到了平衡，找到了属于自己的生活。(3) ④他，本是胸怀济世之志的当世才子，只因出身贫寒而仅能在乡野之中做芝麻小官。他虽然无显赫的出身，却也有铮铮傲骨，他“不为五斗米折腰”，又因看不惯官场的黑暗而毅然归隐，他有“采菊东篱下，悠然见南山”的高洁志趣，向往“暧暧远人村，依依墟里烟”的世外桃源，田园的隐逸生活却使他的才气愈发的浓，愈发的纯净。陶渊明，于俗世与桃源中找到了平衡，找到了属于自己的生活。(4) ⑤他，年轻时便提出了先进的经济学理念，并凭借博弈论收获了诺贝尔奖。年轻有为的他，在自己研究的领域耕耘的过程中，又收获了甜蜜的爱情。这时，他是幸运的。然而，天有不测风云，严重的精神分裂症，无情地折磨着他的心灵，让他不得不离开研究的理论，也不得不放弃美好的爱情。这时，他是不幸的。然而，在幸与不幸之间，他没有消沉，而是一直进行着生命的博弈，并与他的妻子一道，在经历了风雨之后实现了生命的平衡。约翰·纳什，用他最浪漫的情怀，演绎了最唯美的故事。(5) ⑥生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。每个人对于生活的平衡不尽相同，或洒脱，或平静，或轰轰烈烈，或安稳舒适，或淡如水，或烈如火。(6) ⑦生活，在平衡中才能显露出真正的意义，在平衡中才能使人内心充实。人，一撇一捺，就是在这样的平衡中才能更好地生活。(7) (1)开头以两个对比性的内容自然地引出中心，构思很好。 (2)这是一个很巧妙的过渡性段落。通过对罗伟章以及古人名言的理解，对“平衡”这一话题进行了延伸性思考，坐实了论点。 (3)李白的事例不算新颖，但为人熟知，具有其典型性，说服力自然强。 (4)陶渊明的事例叙述得较充分，对其与论点的内在联系挖掘得较到位。 (5)以约翰·纳什的事迹为素材，并以生动的语言表达出素材所承载的内涵，具有很鲜明的时代感，增加了文采。并且这是一个外国人的例子，使事例的运用更加典型。 [来源:学.科.网Z.X.X.K] (6)以名言引出对平衡的进一步认识，运用生动的比喻、排比等手法，升华了主旨。 (7)结尾以概括性的文字，对话题中心进行照应，深化了中心。 名师评语　思路清晰，表达流畅，是本文鲜明的特点。全文以“平衡”为写作中心，通过对这一话题的深入理解，表达了丰富的生活哲理。具体写作时，作者先以生活现象引出主题，然后以名言进一步引申，突出了写作中心。主体部分，作者选取了李白、陶渊明、约翰·纳什三个人物的事迹为素材，通过他们平衡人生的经历，深刻地表现出平衡的哲理。结尾以名言引出对各种平衡生活的理解，深化了中心，升华了主旨。 技法总结 在议论文写作中，为了能使自己的论点更有说服力，就要为论点提供有力