专题16 探究决定动能大小的因素-2019年中考物理必考22个实验考学练

实验十六、探究决定动能大小的因素实验 【实验目的】： 探究物体的动能大小因素 【实验器材】： 木板 长方形木块 质量不同的小球 【实验原理】： 观察下车在木板上移动的距离，如木块移动的越远， 表示木块做的功越多，说明小车具有很大的动能； 【实验方法】：控制变量法、转换法 【实验步骤】： ①将木板的一端垫高，组成一个斜面； ②让小球在斜面的不同高度滚下，推动木块在木板上前进，观察木块在木板上移动的距离。（做三次） ③换做质量在较大的小球在斜面的同一高度滚下， 观察木板在木板上移动的距离。（做三次） 【实验现象】： 1、同一小球在斜面越高的地方滚下，木块被推的越远； 2、质量不同的小球，在同一高度滚下，质量越大的小车，把木块被推的越远 【实验结论】： 1、质量相同的物体，运动速度越大，动能越大； 2、运动速度相同的物体，质量越大，动能越大； 3、动能与物体的质量和物体运动的速度有关 【考点方向】： 1、　猜想：动能大小 ； 2、实验研究：研究对象： 方法： ； 3、如何判断动能大小： 4、使质量不同的钢球从同一高度 释放的目的： ； 5、如何改变钢球速度： ； 6、分析归纳：保持钢球质量不变时结论： ； 7、保持钢球速度不变时结论： ； 8、得出结论： 。 9、斜面的作用： 。 10、水平面的作用： 。 11、能量转化：在斜面上机械能转化过程： ， 在水平面上能力转化过程： 。 12、木块最终停下来的原因： 。 13、实验推理与假设： 。 14、超载、超速问题判断： 。 15、用小球做实验有不足之处是： 。 【经典例题】： 例题：（2017西宁）如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图． (1)该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体________(物体A、B质量不变)的关系． (2)该实验中所探究物体的动能是指物体________(填“A”或“B”)的动能． (3)该实验物体动能的大小是通过______________来反映的． (4)该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度，它是通过________(填“高度”或“质量”)来改变的． (5)实验表明，同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，物体B被撞得越远，可得结论____________________________________________________________。 (6)若要研究物体动能与质量的关系，则需用不同质量的物体从斜面________高度由静止滚下，并观察记录． 练习1：（2018•安徽）图为探究物体（钢球）动能大小跟哪些因素有关的实验装置。 （1）实验原理： ①钢球从平滑斜面上由静止开始向下运动，到达斜面底端时的速度只与钢球起点位置的高度有关。起点位置越高，该速度越　 　。 ②钢球从平滑斜面上由静止开始向下运动，在水平木板上撞击木块，木块运动的距离越长，运动钢球所具有的动能越　 　。 （2）实验现象： ①同一钢球从斜面上不同高度处由停止向下运动。在水平木板上撞击木块，钢球开始向下运动的起点位置越　 　。木块运动的距离越长。 ②同一高度由静止向下运动，在水平木板上撞击木块，钢球的质量越　 　，木块运动的距离越长。 练习2：（2018•泰州）某小组进行“探究动能大小与质量是否有关”的活动。 （1）小明用两辆相同的小车，在其中一辆小车上放一个砝码，然后让它们从同一斜面的同一位置由静止释放，撞击置于水平面上的木块，如图（a）。 ①将小车从同一位置