精品解析：河南省实验中学2018-2019学年高二下学期期中考试 历史

河南省实验中学2018——2019学年下期期中试卷 高二历史 （时间：90分钟，满分：100分） 一、单选题（每题2分，共35题，总分70分） 1. 儒家经典把君子人格的修养和完成设计为“修身、齐家、治国、平天下”的历练，在此程序下，从个人到家再到天下的层次扩展的关系，实质上体现了 A. 宗法制 B. 分封制 C. 王位世袭制 D. 郡县制 2. “这是个一层层重叠着的权力金字塔，每个贵族都分享着一部分权力，王奈何不得侯，侯也奈何不得公，一直到士，都是如此。他们在一定的范围内，各层有各层的政权，所以我们可以说大夫和士也是握有政权的统治者的一部分。”这说明西周 A. 宗法制和分封制互为表里 B. 中央集权和地方分权相结合 C. 统治权按范围分层次划分 D. 统治阶层维护所有人的利益 3. 齐桓公打着“尊王攘夷”的旗号称霸，而晋文公在践土之盟时要周襄王承认自己的霸业，孔子因此认为“晋文公谲（欺诈、玩弄手段）而不正，齐桓公正而不谲”。这反映了孔子 A. 维护西周礼制秩序 B. 反对诸侯争霸战争 C. 宣扬三纲五常伦理 D. 推崇齐桓公式霸业 4. 王家范在《中国历史通论》中说：“（中国政制）达臻‘文明’一途，实应归功于西周的创制……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为‘天下一大变局’。”此处“天下一大变局”的本质内涵是 A. 公天下到家天下的转变 B. 贵族政治向官僚政治转变 C. 分封制向郡县制转变 D. 宗法制到君主专制的转变 5. 隋文帝废除了汉代以来州郡长官可以自行辟署置僚佐的制度，把州郡僚佐的任命权从地方收归吏部，并规定县佐必须回避本郡，任期三年，不得连任。这些举措的突出作用是 A. 精简机构，提高行政效率 B. 减少冗员，节约行政支出 C. 遏制割据，加强中央集权 D. 整顿吏治，保障政治清明 6. 宋代常出现“冲龄即位”的幼主，后妃垂帘听政便成为权宜之计。一旦皇帝长大成人，具备亲政能力，士大夫便集体制造强大的舆论压力，迫使后妃撤帘归政，使政权交接顺利完成。这反映了宋代 A. 集体统治有利于政权平稳过渡 B. 舆论监督有效防止外戚干政 C. 分散相权适应了君主专制需要 D. 文官政治对皇权的有力维护 7. 下表是宋代宰相祖辈任官情况表 曾祖、祖父或父亲任官情况 宰相人数 北宋（71） 南宋（62） 高级官员 20 8 中级官员 15 10 低级官员 12 8 无官职记录 24 36 此表据学者研究整理而成，反映出两宋时期 A. 世家大族影响巨大 B. 社会阶层流动加强 C. 宰相权力日益下降 D. 科举制度功能弱化 8. 北宋建立后，把全国州郡划分为十五路，每路设转运使和提点刑狱等官，作为中央政府的特派员，总管所辖州郡的财赋司法等事。此举有利于 A. 加强地方政府的自治权力 B. 根本变革封建官僚体制 C. 消除地方割据的经济根源 D. 稳定王朝内部政治秩序 9. 宋神宗元丰改制时，有臣僚建议废除枢密院，仿唐制将军事事务归兵部。宋神宗以“祖宗不以兵柄归有司，故专命官统之”为由未予允准。这反映了宋朝 A. 谏议制度的完善 B. 部院间矛盾尖锐 C. 中央集权加强 D. 重视权力的制衡 10. 南开大学教授李治安认为：元朝行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态，也是两宋否定唐后期藩镇分权的继续，相当于自隋朝始第三个“正—反—合”阶段的“合”。作者旨在说明行省制 A. 是中央集权和地方分权的有机结合 B. 巩固了元朝中央统治和国家的统一 C. 消除了地方分权和实现了中央集权 D. 解决了中央集权和地方分权的矛盾 11. 明代洪武三十年科举春榜所录51人全系南方人，故称南榜，这招致北方落榜举人联名上疏，告主考南方人刘三吾“偏私南方人”，朱元璋怒杀主考官并亲自策问，增录夏榜61人，全系北方人，故称北榜。“南北榜案”本质上反映出 A. 明朝南北方区域矛盾突出 B. 科举制度走向了僵化腐败 C. 北方仍然是经济文化中心 D. 皇权凌驾于官僚机构之上 12. 清承明制，仍设内阁，“凡承宣谕旨”，由内“传知各门抄录道行”。而有关兵刑钱粮、地方民务以及言员的升迁、调任等文书，皆由内阁票拟，经皇帝裁定批红后交各部办理。这说明清朝内阁 A. 奏章票拟，掌握最高决策大权 B. 设于宫中，有分散相权的作用 C. 地位尊崇，处理日常行政事务 D. 上传下达，帮助皇帝监察百官 13. 明代之前，皇帝临时派出办理重大事务的官员，称谓繁多，缺乏统一的标准，而且官员的权限相对较小。明代，这类官员越来越受到重视，职衔前皆冠以“钦差”二字。到清代，钦差大臣承办的多是涉及国家安危的大事。这一变化反映了 A.