2019届人教版高中生物必修2第6章《从杂交育种到基因工程》单元测试卷（解析版）

2019届人教版高中生物必修2第6章《从杂交育种到基因工程》单元测试卷 一、单选题(共30小题) 1.通过人工诱变培育出的新品种是（ ） A． 青霉素高产菌株 B． 八倍体小黑麦 C． 矮秆抗锈病小麦 D． 无子番茄 2.在基因工程中，科学家常采用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞，原因是(　　) A． 结构简单，操作方便 B． 繁殖速度快 C． 遗传物质含量少 D． 性状稳定，变异少 3.对下列有关育种方法原理的解释，正确的是( ) A． 培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理 B． 杂交育种利用了染色体数目变异的原理 C． 培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理 D． “多利”羊的诞生利用了诱变育种的原理 4.科学家们经过多年的努力创立了一种新兴生物技术——基因工程，实施该工程的最终目的是(　　) A． 定向提取生物体的DNA分子 B． 定向地对DNA分子进行人工“剪切” C． 在生物体外对DNA分子进行改造 D． 定向地改造生物的遗传性状 5.在杂交育种工作中,通常开始进行选择的代数及理由是(　　) A． F1、基因出现重组 B． F1、性状开始分离 C． F2、开始性状分离 D． P、基因开始分离 6.诱变育种一般不使用以下哪项作为诱变因素(　　) A． X射线 B． 硫酸二乙酯 C． 亚硝酸 D． 抗生素 7.下列有关育种的说法，正确的是(　　) A． 通过杂交育种可获得农作物新品种 B． 诱变育种只适用于对微生物菌株的选育 C． 无子番茄通常是用多倍体育种方式获得 D． 通过基因工程育种无法获得抗逆性强的新品种 8.下列关于变异和育种的叙述，正确的是(　　) A． 基因重组能产生新的基因 B． 人工诱导产生的基因突变一定是有利的 C． 单倍体的体细胞中只含有一个染色体组 D． 多倍体育种的原理是染色体数目变异 9.下列方法中，可以依次解决①～④中的遗传学问题的是（ ） ①鉴定一只白兔是否是纯种　②在一对相对性状中区分显隐性　③不断提高小麦抗病品种的纯合度　④检验杂种F1的基因型 A． 杂交、自交、测交、测交 B． 测交、杂交、自交、测交 C． 测交、测交、杂交、自交 D． 杂交、杂交、杂交、测交 10.下图