专题14 探究杠杆平衡条件-2019年中考物理必考22个实验考学练

2019-04-26
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.00 MB
发布时间 2019-04-26
更新时间 2023-04-09
作者 启明灯
品牌系列 -
审核时间 2019-04-26
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来源 学科网

内容正文:

实验十四、探究杠杆平衡条件的实验 【探究目的】: 杠杆的平衡条件 【实验器材】: 杠杆、钩码盒一套、弹簧测力计、 细线、 刻度尺; 【探究假设】: 杠杆的平衡可能与“动力和力臂的乘积”、“阻力和阻力臂的乘积”有关。 【实验步骤】: ①调节杠杆两端的 ,使横梁平衡。 ②在杠杆的左右两端分别用细线依次悬挂个数不同钩码【每一个钩50g=0.05kg,重为:G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N】,(假设左端砝码的重力产生的拉力为阻力F2,右端钩码的重力产生的拉力为动力F1,)先固定F1大小和动力臂l1的大小,再选择适当的阻力F2,然后移动阻力作用点,改变阻力臂l 2大小,直至杠杆平衡,分别记录下此时动力F1、动力臂l1、阻力F2和阻力臂l 2的数值,并将实验数据记录在表格中。 ③固定F1大小和动力臂l1的大小,改变阻力F2的大小,在移动阻力作用点,改变阻力臂l 2大小,直至杠杆平衡,记录下此时的阻力F2和阻力臂l 2的数值,并填入到实验记录表格中。 ④改变动力F1的大小,保持动力臂l1的大小以及阻力F2大小不变,再改变阻力F2作用点,直至杠杆重新平衡,记录下此时动力F1大小和阻力臂l 2的大小,并填入到实验数据记录表。 ⑤整理实验器材。 【数据记录】:实验数据记录表如下: 动力F1(N) 动力臂l1(cm) 动力×动力臂(NM 阻力F2(N) 阻力臂l2(cm) 阻力×阻力臂(N•m) 步骤2 步骤3 步骤4 【实验结论】:根据实验记录数据,探究结论是: 公式表示: 思考:在上述探究实验中,为什么每次都要使杠杆在水平位置保持平衡? 答:可以方便用刻度尺来直接测出实验中杠杆的力臂大小 【考点方向】: 1、实验前杠杆的调节: 。 2、将杠杆调成水平平衡的目的是: 3、选择杠杆终点作为支点的好处: 。 4、将砝码换成测力计的好处是: 。 5、将砝码换成测力计的缺点是: 。 6、如上图,乙图和丙图中,弹簧测力计的示数作怎样变化: 。 7、你认为哪个图更合理?答:丁图, 。 8、使用弹簧测力计代替钩码最终目的是: 。 9、多次实验的目的是: 。 【经典例题】: 例题:(2018(黑龙江)小红和小明利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件. (1)若实验前杠杆如图甲所示,可将杠杆两端的平衡螺母向________(填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡. (2)在实验过程中,调节杠杆在水平位置平衡的目的是________________. (3)在杠杆两端加挂钩码,并移动钩码,使杠杆在水平位置平衡,测出力臂,多次实验并把数据记录在表格中. 次序 F1/N l1/cm F2/N l2/cm 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 2 15 3 10 小明根据以上数据得出杠杆平衡条件是: ____________________________。 (4)杠杆调节平衡后,小红在杠杆上的A点处挂4个钩码,如图乙所示,为使杠杆在水平位置重新平衡,应在B点挂 6 个钩码.当杠杆平衡后,将A点和B点下方所挂的钩码同时向支点O靠近移一格,杠杆____________(填“左侧下降”“右侧下降”或“仍水平平衡”). (5)如图丙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,使杠杆在水平位置平衡,当弹簧测力计在原位置逐渐向左倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将________(填“变大”“变小”或“不变”). 练习1:(2018(枣庄) 如图所示是小李和小王利用刻度均匀的轻质杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置。 (1)实验前没挂钩码时,杠杆静止的位置如图甲所示,此时应将螺母向 调节,使杠杆在水平位置平衡。 (2)杠杆平衡后,小李在左右两侧分别挂上钩码,如图乙所示,杠杆的 端会下沉,要使杠杆重新在水平位置平衡,在不改变钩码悬挂点的位置和改变较少钩码的前提下

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