广东省潮州市2019届高三第二次模拟考试文科综合历史试题（扫描版）

2018至2019年第二学期高三历史第二次模拟考答案 41、答案:(1)特点:以儒家思想为指导,兼有墨、道、宗教、宗法思想等;以政府为主导的多种公益慈善主体并存;募捐方式相对单一;公益范围较为狭窄;缺乏法律规范。(10分，每点2分) (2)变化:受西方公益思想文化的影响;西方人参与中国慈善事业;新旧公益组织并存;传播媒介广泛、方式不断创新;突破地域限制、施众和受众范围扩大;对公益募捐的规范由习惯法向成文法转变(制度化、规范化);与反帝爱国运动紧密相连。(8分,答出其中四点即可) (3)原因:西方列强侵略,民族危机加深;民族资本主义经济的发展,社会物质生活条件的改善;西方工业文明传入,科技和文化的进步;民族意识和现代意识的觉醒。(7分,1点3分，2点6分，3点7分) 42、答案：示例：观点：人文主义的起源和发展 论证：古希腊先哲从实际出发，以人为本，洞察宇宙，探索人生，他们的思想主张是西方人文主义思想的起源。古希腊，古罗马文明之后，封建神学统治西方近千年，个人意识惨遭压制，人成了上帝的羔羊，人文主义思想几近湮灭。文艺复兴中的思想巨人，以自己的作品抨击封建教会的虚伪和腐败，肯定人的价值和尊严，提倡追求自由和幸福，解放了人们的思想，“人文主义”旗帜高高飘扬。宗教改革中“因信称义”“先定论”，否定了教皇的绝对权威，是人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，人文主义思想得到进一步弘扬。启蒙运动思想家高举理性的旗帜，批判宗教迷信，封建制度和一切不合理的现象，强调人的尊严，追求自由平等，主张人权神圣不可侵犯，人文主义思想达到新的高度。 结论：综上所述人文主义的每一次发展，都会带来思想的解放，推动人类社会的进步。 （评分要求：观点2分；论证：根据材料并结合所学，史论结合，进行论证。如：从四个阶段进行论证，古希腊、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动。得8分;结论：应能呼应观点，得2分） 45、答案：(1)条件：元朝统一中国，统治中枢已靠近南方文明区；忽必烈之前蒙古统治者的夙愿；南宋时经济重心已经移到南方，北方亟需南方物产；统一货币的推行；农牧业制度的保障；卢世荣汉人出身、商人经历；忽必烈的支持和推广。(任答四点即可得8分) (2)影响：增加了元朝国家的财政收入；满足了统治者对财富的追求；为国家增加了羊、马的来源；巩固了元朝统治；加速了蒙古族的封建化进程；促进了南北经济文化交流；暂时缓