贵州省施秉县第三中学七年级生物下册教案：第四章 第四节　输血与血型

施秉县第三中学教师集体备课教案12 主备教师 龙成 备课小组 吴昌军、龙成、潘文芬、田维洋 上课时间 年 月 日（星期 ） 第 周第 课时 累计 课时 课题 第四节　输血与血型 教学目标： 1．说出人体的血量与输血的关系。 2．说出ABO血型的类型以及安全输血的原则。 3．认同我国的无偿献血制度，确立健康成年公民应积极参加无偿献血的意识。 教学重点： 1．ABO血型。 2．同型输血的有关知识。 教学难点： 同型输血。 教学方法及措施： 指导预习，合作探究，点拨总结 直观教学法、 教学过程 修订、增减 课堂流程 【学习流程】：学习+展示+点评 自学教材回答： 1.血量:成年人体内的血量大致相当于本人体重的_______。 2.意义:如果一次失血超过___________毫升,会出现 头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状;如果一次失血超过 _____________毫升,就会发生生命危险,需要及时输血。 3.血型的发现:时间:_______。发现人:奥地利科学家_________。 4.ABO血型:有____________________四种。 5.基本原则:安全输血应以输_______为原则。 6.异型输血:在没有同型血可输而且情况紧急时,任何血型的 人都可以缓慢地输入少量的______;AB血型的人可以接受少量的______________的血。 3.成分输血:如果病人只是因为血液中缺乏某些成分而需要 输血,可以根据“缺什么补什么”的原则_______地输入_____。 7.无偿献血制度:从1998年起,我国实行无偿献血制度,提倡 18～55周岁的健康公民_________。 8.健康成年人每次献血量为_________毫升。 【授课流程】：新课呈现+小组展示：[来源:学科网ZXXK] 一、导入新课 利用科学史导入新课(教材69页“想一想，议一议”)。 二、教授新课 (一)血量与输血 1．你最近一次体检的体重是多少？ 2．阅读教材69页第一段，估算出你的血量是多少。[来源:学科网] 3．一个人正常的血量是多少？占体重的多少？[来源:学科网ZXXK] 4．是不是每个失血的人都需要输血？什么情况下需要输血？ 学生阅读教材69页第一段，分析思考并回答老师提出的4个问题。遇到困难可向同组成员请教或问老师。