辽宁省灯塔市第二初级中学人教部编版八年级语文下册导学案：第1课 社戏 （第1 课时）

八年级 语文 学科导学案 课题: 社戏 (第 1 课时) 主备人:杨青 审核人:八年级备组 授课人:杨青 备课时间:2019.2 【学习目标】 课标要求: 1、有感情地朗读课文,梳理详略,加深理解。 2、揣摩文中的美词佳句,体会作者对童年生活的独特感受。 3、学习小说采用白描的手法,通过人物的语言、行动来刻画人物的方法。 目标达成: 1、领会小说景物描写的特色,理解本文景物描写对表达中心思想的作用。 2、体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊 学习流程: 【课前展示】 归省 行辈 惮 絮 叨 怠慢 撺掇 凫水 潺潺 蕴 藻 皎洁 [来源:学科网ZXXK] 漂缈 踱 宛转 撮 【创境激趣】 童年对许多人来说,都是美好快乐的。在成人后回忆往事,对当时的人和事,更是充满一种浪漫的理想色彩,是一段永生难忘的体验。同学们,我们的童年都是美好快乐的。哪位同学愿把自己最难忘的经历说出来与大家一起分享?今天我们要学习的鲁迅的小说《社戏》,那又是怎样的一件事,一种感受呢?(情境创设力求体现语文教学的人文关怀,力求营造一种轻松、和谐、民主、平等的课堂氛围,让学生在童年生活的回忆中融入课文。) 【自学导航】 (一)范读课文(或听磁带录音): l. 画记自己难以读准、难以理解的字词。 例:惮 踱 颇 归省 行辈 撺掇 凫水 潺潺宛转 2.用圈点勾画法标出自己最欣赏的词、句、段。 3.了解课文内容,体会作者的思想感情。 (二)学生自由诵读课文,理清文章结构。 (教师可适当提示:本文的线索是什么?根据线索划分课文部分。) 本文的线索是到赵庄看戏。 (1)看戏前(1-3段)-(2)看戏中(4-30段)-(3)看戏后(3l一49段) 【合作探究】 [来源:Zxxk.Com] 平桥“乐”事。 1、“我”是在什么时令随母归省小住平桥村的? 讨论明确:“本来是凡有出嫁的女儿,倘自己还未当家,夏间便大抵回到母家去消夏”,这是还未当家的已嫁女儿的一般情况;“那时我的祖母虽然还康健,但母亲也已分担了些家务”,母亲的情况不同于上述的已嫁女儿,“所以夏期便不能多日的归省了,只得在扫墓完毕之后,抽空去住几天”。清明扫墓完毕之后的天数,可能多,也可能少,“我”随母归省小住平桥村,当在春末夏初的时令,所以能够看到“春赛”、社戏,吃到罗汉豆。 2、平桥村是怎样一个村庄?“我”在平桥村得到了什么样的