中考英语写作之思维导图运用(含范文无答案)

2019-04-25
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普通

资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 907 KB
发布时间 2019-04-25
更新时间 2019-04-25
作者 青禾麦田
品牌系列 -
审核时间 2019-04-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10329040.html
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来源 学科网

内容正文:

中考英语写作之思维导图运用(含范文) 一、写作时需考虑哪些方面的因素? (1)本话题所需要的词块、语块。 (2)本话题的写作模板结构等。 (3)本话题所涉及到的经典名句、谚语等。 二、困惑与对策 困惑1:写什么? 以《How to learn well?》为题,写一篇作文,那么我们应该如何入手开始写作呢?来看看以下几张思维导图,能够帮你整理好一篇作文的写作框架。 困惑2:如何选材? 即使知道了写作框架,但在补充框架时又会遇到另一个困惑:如何选材?以下是一些关于写作选材的建议: 1.选定英语思维导图各区域所需的词块和语块。 2.将各区域的词块和语块按段落写成连贯的语篇。 3.对照思维导图自我批改,注意人称、时态语态、句型结构的正确使用。 困惑3:如何表达? 三、思维导图在英语作文写作中的应用实例 写作流程 1. 审题、理清思路:考虑写什么(挑选关键词,搭建作文框架)。 2. 选择词语:根据话题和作文框架选用所需要的语料(词块和语块)。 3. 遣词造句:根据思维导图中的语料,用合适的句型写作。 4. 语篇定稿:根据思维导图修改润色作文——紧扣主题、表达准确,关联自然,语篇流畅。 实例1: Last Tuesday Fangfang and Mingming entered the English Speech Contest in our school. What they did make me think deeply. Before the contest, Fangfang thought__________________. 范文1 Last Tuesday Fangfang and Mingming entered the English Speech Contest in our school. What they did make me think deeply. Before the contest, Fangfang thought her English was the best. So she spent lots of time picking some beautiful clothes for herself instead of trying to work hard at English for the contest.As a re

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