精品解析：【区级联考】江苏省无锡市新吴区2018-2019学年八年级下学期期中测试语文试题

2018—2019学年度第二学期八年级期中测试 语文试卷 一、积累与运用（24分） 1. 根据课文默写。 ①青青子衿， ____________。纵我不往，________________？（《诗经·郑风·子衿》） ②蒹葭苍苍， ____________。 _____________，______________。（《诗经·秦风·蒹葭》） ③关关雎鸠，在河之洲。_____________，______________。（《诗经·周南·关雎》） ④ ________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ⑤王勃《送杜少府之任蜀州》中“ _______________， _______________。”与高适《别董大》“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意境相似，给人以积极向上的力量。 2. 根据拼音写汉字或给加点字注音。 ①销声nì（ ）迹 ②迁xǐ（ ） ③缄默（ ） ④龟裂（ ） 3. 下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是 A. 《诗经》是我国最早一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，这些诗歌分为风、雅、颂三个部分。 B. 明代魏学洢的《核舟记》选自清代张潮编写的《虞初新志》，核舟上所刻“山高月小，水落石出”，出自苏轼《后赤壁赋》，“清风徐来，水波不兴”出自苏轼《赤壁赋》。 C. 《回延安》作者是贺敬之，用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，如“白羊肚手巾”“羊羔羔”等，展示出浓郁的陕北风情。 D. “然而老旦终于出台了。”句中“老旦”是戏曲行当名称，扮演老年男子。 4. 下列句子中加点词语使用有误的一项是 A. 春节晚会上残疾人表演的千手观音令人叹为观止。 B. 从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始，生生不息。 C. 2008年5月12号那天，近9万条生命在汶川大地震中戛然而止。 D. 他自信这一席话委婉得体，尤其最后一段接得天衣无缝。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 看到同志们的认真负责，使我很受教育。 B. 她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。 C. 在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、分析问题和解决问题的能力。 D. 《标准汉语》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。 6. 1956年2月29日夜 亲爱的孩子： 昨天整理你的信，又有些感想。 关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会…… 比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣…… 这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了…… （1）语段出自《傅雷家书》，是傅雷写给儿子______ 的，“书”指的是____。 （2）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？ 二、阅读与赏析（36分） 7. 阅读下面一阕词，回答问题。 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 （1）首句借用班超投笔从戎“以求封侯”的典故，意在表现什么? （2）这首词上阕运用了对比的写作手法，请结合词的内容进行简要分析。 （二）阅读文章，回答问题。 【甲】小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 【乙】游白水书付过 苏轼 绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者磓石五丈②，不得其所止；雪溅雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹③数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧火，甚俯仰。度数谷，至江。山月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘④煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。 【注】①幼子过：苏轼的三儿子苏过。②磓(duī)石五丈：用五丈长的绳子系石投入水中，是测水深的方法。③巨人