河南省平顶山市2019届九年级第二次中招调研语文试题（图片版）

$$2019年中招第二次调研测试 语文试题参考答案及评分标准 一、积累运用（共28分） 1．C（2分） 2．A（2分） 3.B（3分） 4．（1）秋风萧瑟，洪波涌起。 （2）入则无法家拂士，出则无敌国外患（者）。 （3）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 （每空1分，有错该空不得分。共8分） 5. （1）：唐僧师徒四人到达灵山，拜见佛祖，却因不曾送人事给阿傩、伽叶二尊者，只取得了无字经。唐僧师徒发现后只得返回雷音寺，奉上唐王所赠紫金钵盂做人事，求得真经返回东土。(3分）作者用传神的笔墨讽刺了统治阶级的贪婪、腐败。(1分）(概括出“二仙收人事”的相关情节3分，写出讽刺意义1分。共4分） （2） ： ①在与波兰白军战斗中,保尔的腿受伤并得了伤寒； ②在骑兵队战斗时，一颗炸弹爆炸，保尔头部受重伤； ③繁重紧张的肃反工作击倒了本就有伤病的保尔，他不得不离开工作岗位，回家养病； ④在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎，被送回家治疗。 （任意答出其中两点即可，一点2分，共4分） 6．（1）研学旅行是学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。（3分） （2）研学旅行发展和继承了我国传统“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神（1分）修改意见：将“发展和继承”调换位置，改为“继承和发展”。（1分）（共2分） （3）示例：该标志由图形和文字两部分构成。图案部分融入脚丫、太阳、花草、小径、手拉手的小孩等元素，体现出大自然的美好，体现出研学旅行就是让学生“走出去”；“光脚丫研学”的“学”字融入博士帽元素，契合研学的意义；“小脚丫大世界”暗指研学旅行以开阔视野，增长阅历为目的。（4分） 二、现代文阅读(共28分) 7.修车女人的儿子十岁时被人拐走，她带瘫痪在床的丈夫进城白天打工，晚上修车挣钱，她看到我的儿子想起自己的孩子，修车跑神，当失散多年的儿子被找到后，她却把儿子送回到福建的养父母家，继续每天晚上修车。（4分） 8.①她找回了失散多年的孩子，却将心比心，体谅养父母的辛苦和爱意，把孩子送回到养父母身边。（2分）②虽然她经济不富裕，但去她那里给自行车打气，她都免费。（2分）（共4分） 9.小子的心理：被女人盯着看的害羞和害怕。（2分） 女人的心理：对自己儿子的深切思念，为盯着看“我”儿子而失态感到不好意思。（2分）（共4分） 10.示例一：第④段中修车女人见到“我”儿子时，目光里满是慈爱，如同遇到磁铁，拔不出来。（或：第⑤段中，“我”和儿子离开，修车女人一直目送我们。第⑥段修车女人再见“我”儿子，总是笑着打招呼。）这里埋下伏笔，让人觉得修车女人行为反常。下文第⑧段她在电视镜头前的哭诉对被拐卖儿子的思念，与之呼应，解释了她反常举止的原因，让读者恍然大悟，情节曲折引人。 示例二：第⑧段描写修车女人的儿子“白白嫩嫩养得很好”，埋下伏笔，下文第（14）段修车女人把儿子送回福建的收养家庭，说那家人对孩子很好，与之呼应，使事情发展合情合理，不突兀。 示例三：第①段描写修车女人的招牌简陋、用具陈旧，暗示了主人的生活境遇艰难，埋下伏笔，与下文第⑦段介绍女人的经历相照应。设置悬念，激发读者阅读兴趣。 （句子2分，结合内容分析2分，其它符合要求的句子和分析亦可。共4分） 11.首先阐释什么是家风；然后列举从东汉到当下历代名人留下的训诫、家书、诗作中教化人们秉持操守、修身齐家的例子；最后指出家风的重要作用。（4分） 12.①举例论证：列举曾子杀彘、孟母三迁、岳母刺字等典型事例，具体、有力地论证了“良好家风家训对社会的发展至关重要”的分论点，使论证更有说服力。（2分） ②对比论证：先从正面论述了良好家风对家庭、家族的德道滋润和正面影响，然后从反面论述了不良家风对家庭、家族的消极影响，正反对比，突出强调了“良好的家风家训对社会的发展至关重要”的分论点。（2分）（共4分） 13.材料一放第③段，因为材料一强调了钱氏恭读家训，家族人才辈出，受人崇敬，能有力论证作者在第③段提出的观点：“良好的家风家训对社会的发展至关重要，举凡德高望重的家庭和家族，皆以良好家风而备受社会推崇。”（2分） 材料二放第⑤段，因为材料二中郑板桥写信讲述自己从不跟佣人立契据的事例，劝堂弟善待下人，从小事中体现家风。跟第⑤段论述的良好家风是靠实践行为给家人示范和引导的观点一致。（2分）（共4分） 三、古诗文阅读（共14分） 14.C（2分） 15.即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。（关键词：“奔”、“不以疾”）（2分） 16.选取“素湍”“绿潭”“绝巘”“怪柏”“悬泉”“瀑布”等意象，写出了三峡春冬之时水清、树荣、山高、草盛的特点，趣味无穷。（意象1分，分析作用1分，共2分） 17.“山”共同特点：高峻挺拔（或：遮天蔽