山东省济南市市中区2019年初中学业水平测试第一次模拟考试历史试题（PDF版）

九年级历史试题 第 1页 （共 8 页） 九年级历史试题 第 2页 （共 8页） 绝密★启用前 初三年级学业水平质量检测 历 史 试 题 2019 年 4 月 第Ⅰ卷 （选择题 共 50 分） 注意事项：1．第Ⅰ卷为选择题，第Ⅰ卷共 25 小题，每小题 2分，共 50 分。在每题所列出 的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。 每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 1. 文物是鲜活的历史。下列古代器物中，能印证商朝手工业生产工艺高超的是 ( ) 2. 钱穆在《国史大纲》中写道：“商鞅在秦，亦严行以军功代贵族之新法……以前是贵族 任战士，现在是战士为贵族。”材料中“以军功代贵族之新法”起到的作用是 ( ) A．保护了世袭贵族的利益 B．加强了对地方的管辖 C．增强了国家经济实力 D．提高了军队的战斗力 3.年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。“秦王扫六合，虎视何雄哉!”李白诗中的秦王 扫六合应该出现在下面年代尺的 ( ) 4.历史学家钱穆指出，古代中国能够推持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建 了一整套优良的政治制度，“优良的政治制度”指的是 ( ) A．分封制 B．中央集权制 C．郡县制 D．行省制 5.阅读 “西汉初期中央和封国力量的对比”图，判断其反映的社会问题 ( ) A．西汉王朝四分五裂 B．推恩令加强了中央对地方的控制 C．王国数量大大增加 D．诸侯国势力强大威胁着中央王朝 6.学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法，下列对三国两晋南北朝时期阶段 特征的归纳，正确的是 ( ) A.统一多民族国家的建立和巩固 B．政权分立与民族交融 C.繁荣与开放的时代 D．统一多民族国家巩固与发展 7．隋朝于公元 6 世纪末高调登场,却又匆忙谢幕,在历史的长河中书写了一段宛若昙花绽放 般短暂的辉煌历史。《昙花王朝——隋帝国的短暂与辉煌》一书详细介绍了这一段历史。 书中不应出现的内容是 ( ) A.光武中兴 B.统一全国 C.科举制的创设 D.大运河的开通 8.“四方丰稳（丰收），城镇商铺林立，客商如云。”这一材料描述了唐玄宗统治前期经 济繁荣的景象。下列选项与此相关的是 A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世 9.2000 多年来，一代又一代“丝路人”通过陆上丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口， 书写了人类发展进步的新篇章。材料中的“丝路人”包括 （ ） ①张骞 ②玄奘 ③鉴真 ④郑和 A. ②③ B.①② C.①④ D.②④ 10.宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有 读书高”。当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军，做铁莫做针”。材料主要表明 宋朝 （ ） A.等级森严 B.重农抑商 C.重文轻武 D.商业繁荣 前 300 年 A. 司母戊鼎 B. 兵马俑 C. 三彩骆驼载乐俑 D. 青花扁 九年级历史试题 第 3页 （共 8 页） 九年级历史试题 第 4页 （共 8页） 11. 宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技术领域 都留下了新的记录。以下科技成就都属于宋代的是 （ ） A. 发明活字印刷术和指南针用于航海 B. 改进造纸术和火药的发明和应用 C.《齐民要术》和《天工开物》 D.《本草纲目》和《农政全书》 12．“辽朝与北宋、金朝与南宋先后对峙，实际上成了中国历史上第二个南北朝时代，但 也促进了各族人民间的相互了解和进一步联系，为中华各民族再次统一奠定了基础”。 实现“再次统一”的朝代是 （ ） A．隋朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝 13．历史课上，同学们进行“专制主义中央集权制的加强”主题研究性学习，下列图片不 能入选的是 （ ） A.杯酒释兵权 B.《清明上河图》（局部） C.锦衣卫印 D.军机处 14.“万众一心兮，群山可撼；惟忠与义兮，气冲斗牛……上报天子兮，下救黔首；杀尽倭 奴兮，觅个封侯!”这首豪迈雄壮的《凯歌》的作者应是 （ ） A．岳飞 B．郑成功 C．戚继光 D．康熙帝 15.梁启超针对明清时期的社会状况说过：“郑和之后，再无郑和”，中国逐渐脱离世界发 展潮流。他指的是明清时期 （ ） A．重农抑商 B．八股取士 C．君主专制的加强 D．闭关锁国 16.如果你暑假期间去世界文明古国研学旅游，以下可能经历的情景是 （ ） A．在埃及领略胡夫金字塔的壮美 B．在巴比伦的故土欣赏大竞技场的异域风光 C．在印度古城感受汉谟拉比石柱的古老 D．在罗马博物馆品味佛教发祥地的千年沧桑 17.马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代。”希腊“极盛时期”对西方文明产 生深远影响的是 （ ） A．民主政治 B．海外贸易 C．文化教育 D．军事外交 18.“一个拥有几个封臣的封君本人