内容正文:
九年义务教育银光中学新课程教学模式导学案
学科:物理 年级 :九年级 主备人: 辅备人: 签字:
课题
第七节 影响电阻大小的因素
课时
2 课时
课型
自学、探究与展示
学
习
目
标
1、能从实验结果定性得出导体电阻与其长度、粗细和组成材料之间的关系。
2、知道金属导体的电阻与温度之间的关系和超导现象。
重
难
点
1、能从实验结果定性得出导体电阻与其长度、粗细和组成材料之间的关系。
2、知道金属导体的电阻与温度之间的关系。
导学流程设计
一、认知准备
1、 叫导体, 叫绝缘体,
2、电阻是表示 的物理量。国际上通常用字母 来表示导体的电阻,在电路图中的符号是 。在国际单位制中,电阻的单位是 ,简称 ,符号是 .另外电阻的单位还有 , 等。它们的关系是 。
3、导体容易导电的原因是 ,绝缘体不容易导电的原因是 。
二、探究学习
1、在右图的电路AB处分别接入各种导体,电流表的示数、灯泡的明暗程度各不相同。电流表的示数小、灯泡暗说明接入的导体 ,电流表的示数大、灯泡亮说明接入的导体 。
2、实验:在右图的电路AB处分别接入锰铜合金,镍铬合金1,镍铬合金2和镍铬合金3。它们的特点如下表。根据实验现象及实验数据填全下表
实验序号
接入电路的导体
长度/m
横截面积/mm2
电流表的示数/A
导体的电阻大小
1
锰铜合金
1
1
2
镍铬合金1
1
1
3
镍铬合金2
0.5
1
4
镍铬合金3
1
2
3、分析实验数据总结以下结论
①、比较1,2实验得出:在 和 相同的条件下, 不同,导体的电阻不同;
②、比较2,3实验得出:在 和 相同的条件下, 不同,导体的电阻不同,并且 ,电阻越大;
③、比较2,4实验得出:在 和 相同的条件下, 不同,导体的电阻不同,并且 ,电阻越大;
分析时采用的方法是
综上可得出影响导体电阻大小的因素(自身因素)是 、 、 。
4、演示实验:电路AB处接入一个热敏电阻,闭合开关,用加热热敏电阻。观察加热前后电流表的示数及灯泡的明暗程度。
该实验说明:影响导体的电阻的因素还有 。一般情况下 ,金属导体的电阻越大。
三、小 结(略)
四、练习巩固
1、影响导体的电阻大小的因素有 , , .
2、一根导线被均匀拉长后,它的电阻将____________,(填“变大”、“变小”、“不变”)。
3、把一根均匀的金属导线从中间剪断,再将他们拧在一起当作一根导线使用,则它的电阻将______。(同上)
4、在研究决定电阻大小因素时,若要研究导体的电阻与横截面积是否有关,实验时必须选取 、 相同,而 不同的电阻丝来做实验。
5、由镍铬合金制成的A、B两根导线,长度均为1m,A的横截面积是0.5cm2,B的横截面积是3mm2,它们中电阻较小的是 导线。
6、由镍铬合金制成的A、B两根导线,横截面积相同,A长1.2m,B长150mm,它们中电阻较大的是 导线。
7、长度、横截面积相同的铜线与铁丝,它们中电阻较大的是 。
8、导体的电阻是导体本身的 。它的大小决定于导体的 、 和 ,电阻的大小还与导体的 有关。
9、甲、乙是同种材料制成的粗细相同的两段导线,甲长150cm,乙长180mm,它们中电阻较大的是 导线。
10、甲、乙是同种材料制成的同样长的两根导线,甲导线的横截面积是0.2cm2,乙导线的横截面积是2mm2,则 的电阻较大。
11、