北师大版八年级下册 第六章 第二节探究-凸透镜成像规律（导学案 无答案）

九年义务教育银光中学新课程教学模式导学案 学科：物理 年级 ：八年级 主备人： 辅备人： 签字： 课题 探究—凸透镜成像 课时 课时 课型 自学、探究与展示 学 习 目 标 1、参与凸透镜成像的探究过程。 2、知道凸透镜的成像规律，知道物距变化时像距随之变化的规律。 3、认识凸透镜成实像、虚像的条件。 4、能理解各种成像的光路图。 重 难 点 1、会进行凸透镜成像规律的探究。 2、会总结凸透镜的成像规律，知道物距变化时像距随之变化的规律。 3、知道凸透镜成实像、虚像的条件。 导学流程设计 一、认知准备 1、生活中透镜有 和 。 叫凸透镜， 叫凹透镜。 2、凸透镜能使平行于主光轴的平行光透过它时 ，这个点叫做焦点； 叫做焦距。 3、凸透镜对光有 作用；即：光线经过透镜时发生折射，使光线传播方向 主光轴。凹透镜对光有 作用。即：光线经过透镜时发生折射，使光线传播方向 主光轴。 4、完成下面的光路图： 6、如何测定凸透镜的焦距？ 二、探究学习 （一）实验： （1）在光具座上从左至右，依次安装平行光源、凸透镜、光屏，使它们中心同高（三心同高），且在一条与光具座平行的直线上。打开光源，移动光屏找到焦点，测出焦距。 （2）在光具座将平行光源换成蜡烛，使蜡烛、凸透镜、光屏的中心同高（三心同高），且在一条与光具座平行的直线上。 （3）把蜡烛放在较远处，使物距u>2f，调节光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像（轮廓最清），观察像的大小、正倒，测出物距u，像距v，填表。 （4）按要求依次改变物距范围观察成像情况并填表。 焦距f： 10 cm 物距与焦距的关系 物距u/cm 像距v/cm 像距与焦距的关系 像的性质 正、倒 大、小 实、虚 u>2f 30 15 u=2f 20 20 2f>u>f 15 30 u=f 10 u<f 6（5） 15（10） （5）根据表格记录，找出凸透镜成像的规律并与同学交流。 （6）实验中还会发现成实像时物距越近，像距越 ，像越 ，像的左右 。成虚像时物距越近，像距越 ，像越 __。 （二）凸透镜成像光路图： 三、小 结 根据本节课凸透镜成像规律完成记忆口诀： 一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；实像异侧打颠倒，虚像同侧正放大；实像物远像近小，虚像物远像远大。   四、练习巩固 1、常用体温计的刻度部分为三棱体，其正面呈圆弧形，这样就可看清体温计内极细的水银柱，以便于读数，这是因为圆弧形玻璃的作用相当于___    ，使我们能看到水银柱      的___    _的    像。 2、 在研究凸透镜成像的实验中，当烛焰距凸透镜6厘米时，可以在光屏上成一个放大的像，移动蜡烛使它距透镜12厘米时，调整光屏，________（填“能”、“不能”）在光屏上得到清晰的像，若能得到像，那么成的是________、_______的________像。 3、将点燃的蜡烛沿凸透镜的主轴，从大于二倍焦距处逐渐向透镜移动时，在光屏上可先观察到_________、_________的实像，当蜡烛移到距凸透镜二倍焦距时可观察到_________、_________的实像，接着移动蜡烛可观察到_________、_________的实像，最后在光屏上观察不到像了，可在凸透镜的另一侧观察到________、________的虚像。 4、凸透镜成放大实像和缩小实像的分界点是____    ___；凸透镜成实像和虚像的分界点是____   ____。 5、某同学拿了一个焦距为15 cm的凸透镜，要想观察细小的物体，应将物体放在凸透镜下方距凸透镜_____ _   的范围内，要使此时的像放大一点，可以将凸透镜往         （填“上”或者“下”）移一点；要想用它得到放大的实像，物体到凸透镜的距离应该在_____  ___   _范围内，此时像的位置在距离凸透镜_____   _  ___的范围内；要想用它得到缩小的实像，物体到凸透镜的距离应该______   ___，此时像的位置在距离凸透镜_____     _____的范围内。 6、小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验，其实验装置的示意图如图所示，a、b、c、d、e是主光轴上的五个点，F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点。 （1）在a、b、c、d、e这五个点中： ①把烛焰放在a点上，