安徽师范大学附属中学2018-2019学年高一下学期期中考查语文试题(图片版)

2019-04-23
| 2份
| 9页
| 282人阅读
| 31人下载

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 综合复习与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2019-2020
地区(省份) 安徽省
地区(市) 芜湖市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.36 MB
发布时间 2019-04-23
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-04-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10305991.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

安徽师范大学附属中学2018-2019学年第二学期期中考查 高一语文试卷答案 1.【答案】B 【详解】A项,按捺nà,汗流浃jiā背。C项,胡诌zhōu,锲qiè而不舍。D项,档dàng次。故选B。 2.【答案】D 【详解】题中A项,徇私。B项,沧海一粟。C项,相形见绌。故选D。 3.【答案】C[来源:学科网ZXXK] 【解析】A项,胸无城府:形容待人接物坦率真诚,心口如一。B项,趋之若鹜:比喻许多人争着去追逐某些不好的事物。C项,方兴未艾:事物正在发展,尚未达到止境。D项,不胫而走:比喻事物无需推行,就已迅速地传播开去。故选C。 4.【答案】D[来源:Zxxk.Com] 【解析】A项,两面对一面。B项,“是因为……造成的”句式杂糅。C项,“召开现场会议和具体部署”搭配不当。 5.【答案】B 【解析】第一组:权利与权力:权利,是指法律赋予人实现其利益的一种力量。权力,指某种影响力和支配力,它分为社会权力和国家权力两大类。根据语境,针对“休息”一词,第①空,应填“权利”。据此,可排除CD两项。第二组:置疑与质疑:置疑,表示怀疑,多用于否定。质疑,提出疑问。根据语境,与“表示”衔接,应选“质疑”。据此分析可排除A。第三组:贯通与贯穿:贯通,指连接,通连;全部彻底地了解。贯穿,指通达。根据语境,与“一生”搭配的,应选“贯穿”。故选B。 6.【答案】B 【解析】四个句子,A为比喻。B为借代(“硬硬的”指代大洋,“花白胡子”指代长着花白胡子的人),C为排比(兼比喻)。D为拟人。故选B。 7.【答案】B[来源:Z#xx#k.Com][来源:学科网ZXXK] 【解析】B项“二者本质上没有什么区别”错,上古时代,姓和氏是有区别的,后逐渐合二为一。故选B。 8.默写 ①固知一死生为虚诞 齐彭殇为妄作 ②酾酒临江 横槊赋诗 ③寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 ④往往有得 以其求思之深而无不在也 ⑤尽吾志也而不能至者 其孰能讥之乎 9.【答案】D 【解析】“骤”,意为屡次、多次。故选D。 10.【答案】A 【解析】A项,介词,在。B项,动词,到、往;主谓之间取消句子独立性。C项,难道,副词;代词,它的。D项,连词,表并列;连词,表修饰。故选A。 11.【答案】B 【解析】例句,名词作动词,向东进军。A项,形容词作动词,走到尽头;B项,名词作动词,筑舍定居;C项,形容词用作名词,大事;D项,名词作状语,向西。故选B。 12.【答案】B 【解析】例句,“安在”,宾语前置句。A项,判断句;B项,“何为”,宾语前置句;C项,“于”表被动,被动句;D项,定语后置句。故选B。 13.【答案】D 【解析】A项,“十一”,古义:十分之一;今义:十一,数字。B项,“斯文”,古义:这篇文章;今义:是指很有涵养、文质彬彬,有礼貌、有教养,懂得尊重人的意思。C项,“非常”,古义:不平常;今义:程度副词,很、十分。故选D。[来源:学科网] 14.翻译【参考答案】 ①等到他对所喜爱或得到的事物已经厌倦,感情随着事物的变化而变化,感慨随之产生。(得分点:及、所之、迁,句子通畅。) ②流去的(水)像这样(不断地流去),但是并没有流去;时圆时缺的(月亮)像那样(不断地圆缺),但最终没有增减。(得分点:逝、盈虚、卒,句子通畅。)(以上为书本上的翻译,参考意译:江水像这样不停地流淌,却不曾流走;月亮像那样时圆时缺,最终也并无增减。) 15.【答案】 B “小说画线句子运用细节描写、借喻等人物描写方法”说法错误,“借喻”不属于人物描写方法,而是修辞手法,且此处是明喻,不是借喻。故选B。 16. ①沉默:表明妻子对是否需警告“小孩”犹豫不决。②默然:表现了“我”因不明白声音变化原因而感到茫然,表现我内心的困惑和不解。③终于:表现了“我”对“孩子”的担忧、同情与见到“孩子”时的释然。 17.原因:为“孩子”的细心、懂事而感动;为当初自己对“孩子”的误解而惭愧;为“孩子”经历丧母之痛而揪心。 好处:①丰富了人物形象。通过“我的心骤然一缩,眼里涌出泪水”,将一个原本粗心急躁的“我”的性格的另一面——感情细腻而富有同情心展示了出来。②深化了小说主题。进一步弘扬了“体谅、包容、关爱”这一“爱”的主题。③与开头“我”的不满形成对比,言有尽而意无穷,给读者以心灵的震撼和想象的空间,引人深思。(以上均为参考答案。) 18.以下立意角度供参考:匠心精神,将小事做到极致;埋头苦干的精神;“敢为”“能为”,而且“智为”(符合时代发展潮流);不忘初心,方得始终;不管处于什么位置,都要尽最大努力发光发热,“位卑未敢忘忧国”。(其他符合立意的角度也可以酌情给分。) $$ 由 扫描全能王 扫描创建 由 扫描全能王 扫描创建 由 扫描全能王 扫描创建 由 扫描全能王 扫描创建 由 扫描全能王

资源预览图

安徽师范大学附属中学2018-2019学年高一下学期期中考查语文试题(图片版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。