内容正文:
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Ⅴ.【语篇导读】本文是一篇说明文,文章讲述了成功的
学习者拥有的一些相同的好习惯。
71.interesting 解析:考查形容词的用法。此处应该填一个
形容词“有趣的”,用来修饰something,故填interesting。
72.active 解析:考查形容词的用法。如果你对某件事情感
兴趣,你的大脑就会更活跃,故填形容词 active“活跃
的”,作表语。
73.listen 解析:考查动词的用法。句意:他们可以听英文
歌曲或观看英语体育节目。情态动词 can后加动词原
形,故填listen。
74.are 解析:考查be动词的用法。句意:好的学习者会思
考他们擅长什么,以及他们需要多加练习什么。begood
at擅长……,they作主语,故填are。
75.unless 解析:考查连词的用法。句意:即使某些东西你
学得很好,你也会忘记,除非你使用它。unless除非,如
果不,符合题意。
76.mistakes 解析:考查名词的用法。句意:好的学习者会
继续练习他们所学到的东西,他们不怕犯错误。make
mistakes犯错,是固定短语,故填mistakes。
77.key 解析:考查形容词的用法。句意:例如,他们可以通
过写下关键词或绘制思维导图来做笔记。keywords关
键词,故填key。
78.themselves 解析:考查反身代词的用法。句意:他们可
以通过给自己解释信息来做到这一点。themselves他们
自己,符合题意。
79.comes 解析:考查动词的用法。句意:知识来自质疑。
knowledge作主语,谓语动词用第三人称单数,故填
comes。
80.wisely 解析:考查副词的用法。and连接两个并列成
分,前后结构应该保持一致,因此应填一个副词来修饰
动词learn,故填wisely。
Ⅵ. LastSunday,Itaketookpartinthe“EarthProtector”activity
withmyclassmates.Inthemorning,wewentto athePeoples
Parkat8:30bybus.Whenwegottothere,wesawsome
children drawdrawingpicturesbythelake.Thegroundandpublic
wallswaswereverydirty.Sowebegantopickuptherubbish
or
and
cleanthepublicwalls.Wealsoplantedsometreetrees.Allof
them
us
workedveryhard.Wethinkitsourdutytotakegoodcareour
environment.Ifeveryoneprotectstheenvironment,theworld
willbecomemoreandmorebeautifullybeautiful.
【语篇导读】本文讲述了作者和同学们一起去公园的所
见所为。
1.take→took 解析:由LastSunday可知,本句应用一般过去
时,故take应改为took。
2.a→the 解析:人民公园是专有名词,专有名词前的冠词
应为定冠词the。故a改为the。
3.去掉to 解析:getto表示“到达”,后接副词时,应省略to。
故去掉to。
4.draw→drawing 解析:当我们到那儿时,我们看到孩子们
正在湖边画画。seesb.doingsth.表示“看见某人正在做
某事”。故应用drawing。
5.was→were 解析:主语是 Thegroundandpublicwalls,是
复数,且文中时态为一般过去时,故应为were。
6.or→and 解析:or与 and均可表示“和”,而 or应用在疑
问句和否定句中,and用在肯定句中。本句是肯定句,故
应用and。
7.tree→trees 解析:tree是可数名词,当其前有 some、many
等词修饰时,应用其复数形式。故应为trees。
8.them→us 解析:本句叙述的是同一群人做同一件事情。
前文的主语是we,故本句中的代词应为us。
9.care后加of解析: take(good)careof是固定搭配,后接
宾语时,of不能省略。
10.beautifully→beautiful 解析:become作系动词时,后面接
形容词。故这里beautifully应为beautiful。
【写作指导】本文要求给遇到困难的朋友提一些建议。根据
要求,写作时可从三方面着手,一是告诉朋友每个人都会有
苦恼和焦虑的时候;二是给对方提供具体建议,建议可用祈
使句来写;最后鼓励朋友勇敢地面对