【课件01&02】第04单元 建构精神家园-【创新设计】2019版同步课堂讲义语文(鲁人版必修4)四省市专用

2019-04-22
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 第四单元 建构精神家园
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 7.61 MB
发布时间 2019-04-22
更新时间 2023-04-09
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 创新设计·同步课堂讲义
审核时间 2019-04-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10294168.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第10课 富有的是精神 谢冕 作者简介 谢冕,1932年生,福建福州人。1960年毕业于北京大学中国语言文学系。历任北京大学中文系教授、博士研究生导师,北京大学中国语言文学研究所所长。北京作家协会副主席,中国当代文学研究会副会长,中国作家协会全国委员会名誉委员,《诗探索》杂志主编。1948年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。 20世纪80年代初,他率先发表《在新的崛起面前》一文为现代诗辩护。该文影响深远,与孙绍振《新的美学原则在崛起》、徐敬亚《崛起的诗群》一起被称为“三个崛起”论,为中国新时期文学的发展扫清了理论障碍。二十多年来,谢冕教授一直站在当代诗歌评论前沿,关注诗歌的健康发展。著有专著《湖岸诗评》《共和国的星光》《文学的绿色革命》《新世纪的太阳》《大转型──后新时期文化研究》(合作)、 《1898:百年忧患》《论二十世纪中国文学》,散文随笔集《世纪留言》《永远的校园》《流向远方的水》《心中风景》,主编《二十世纪中国文学》(10卷)、《百年中国文学经典》(8卷)、《百年中国文学总系》(12卷)等。专著《论二十世纪中国文学》获中国当代文学研究会优秀成果奖。 北大介绍 北京大学——我国历史最悠久的大学,建于1898年,当时为京师大学堂。1912年后改为北京大学。在辛亥革命前,京师大学堂已办了310余年,却没有培养出多少人才。后蔡元培到北大任校长,并聘请了许多学有专长和具有革新思想的人物,如陈独秀,李大钊,鲁迅等人到北大任教。北大这个名词常和爱国运动联系在一起。我们都知道五四运动是在北大首先发起的,后来北大以5月4日为校庆纪念日。北大也是新文化运动的中心之一。 解放后,1985年,设有24个系,1个学院(下设三个系),21个研究所和7个研究中心,并设有研究生院。1996年,设有38个系,7个学院,52个研究所和62个研究中心,并设有研究生院。 在1998年5月4日,北大举行了百年庆典,国家主席江泽民在庆祝北大建校100周年时作了深情的演讲。在此期间北大还在京举行了大学校长论坛。 演讲的介绍 演讲活动是一种渊远流长的社会现象,始终伴随着人类文明的发展而发展。简单地说,演讲是在听众面前就某一问题表示自己的见解或阐说某一事理。 演讲是一种语言表现,在特定的时空环境中,以有声语言和相应的体态语言为手段,公开向听众传递信息,表达见解,阐明事理,抒发感想,以期达到感召听众的目的,是一种直接带有艺术性的社会实践活动。 有关五四运动 1919年5月3日,北京市民各阶层举行了多种形式的集会。当日下午,政界人士组织了国民外交协会,一致决定5月7日举行各界参加的北京大游行。但是,北京的青年学生已经没有耐心等到5月7日了,就在外交协会开会的同时,他们就已经在筹备和酝酿5月4日的示威游行了。北京大学的青年学生当晚做出决议,联合各界力量,坚持不在和议上签字。他们除了通电全国支持外交协会定于5月7日国耻纪念日举行大游行外,还定于5月4日齐集在天安门举行学界大示威。 5月4日晨,北大学生起草了“北京学界全体宣言”,向全国人民提出了两个信条。“中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戳而不可以低头。” 轰轰烈烈的“五四”运动再一次地显示了“公理战胜强权”的真理。北京大学掀起的爱国主义运动在这启蒙交织着救亡的时代,已不再仅仅是个性的自由主义了。它更要争取的是整个民族的自由解放。这种爱国主义运动不仅给北洋政府以沉重的打击,也对那些宣扬所谓自由主义的西方列强以迎头一棒,让他们明白这种来自西方的自由主义武器西方人又是何等的威力。 一、阅读课文,把文章分为三个部分。 第一部分(1~4),作者告诫学子们要珍惜这难得的机会,充分认识来到北大的意义和责任。 第二部分(5~15),着重体现了他对学子们的关怀和教诲,这部分是这篇演讲稿的主体。 第三部分(16),总结点题,在指出北大物质条件很差的同时,强调其精神的富有,用一个“精神富有”把前面的内容统摄为一个整体,收束全文,点明题旨。 整体把握 1.在课文第二部分作者阐述了哪几个问题? (1)做人第一,做学问第二。 (2)要抓紧一切时间读书。 (3)要学好语言,包括外国语言和本国的古代汉语,还要学写毛笔字,认识繁体字。 (4)要把文学当做事业去做,不能游戏文学。 文本探究 2.“书呆子”“聪明人”的含义分别是什么? “书呆子”不是通常所说的读死书、死读书的“两脚书橱”,而是指能抓紧一切机会埋头苦读,动脑思考,以充实自己、塑造自己的学子。 “聪明人”也不是指通常所说的那种脑瓜机灵、反应敏捷的人,更不是指那些投机取巧、耍小手段、玩小聪明的人,而是指有理想、有目标,并能坚定不移地实现自己人生目标的人。 3.作者说北大富有的是精神,如何理解这个“精神”? “做人第一,做学问第二”,做人和做学问的统一

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