第17课 外交事业的发展-部编2018-2019学年八年级下历史备课精品

编版八年级下第17课 外交事业的发展 教学设计 课题 第17课 外交事业的发展 单元 第五单元 国防建设与外交成就 学科 历史 年级 八年级 学习 目标[来源:学科网] 1.掌握中国在联合国合法权利得以恢复的原因和意义。 2.知道尼克松访华和中美《联合公报》的签署、中美建交、中日建交的史实。 3.了解新时期中国外交事业的发展。 重点 中国在联合国合法权利得以恢复的原因,新中国取得外交成就的原因 难点 中国在联合国合法权利得以恢复的原因,新中国取得外交成就的原因 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 2017年11月8日至10日，应国家主席习近平邀请，美国总统特朗普对中国进行国事访问 忆往昔，曾经水火不容的两个大国，为了各自的利益，虎视眈眈二十余年。那么，又是怎样的国际风云促成了中美的破冰之旅呢？ 通过图片导入本课知识点 讲授新课 恢复在联合国的合法席位[来源:学|科|网Z|X|X|K] 1、 背景：在美国等国家的操纵下，联合国长期将中华人民共和国排斥在外，仍由蒋介石集团占据中国在联合国的席位。 2、重返联合国：1971年10月，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利,并接纳为安理会常任理事国 3、意义：是中国外交的重大胜利，的中国成为安理会五个常任理事国之一，在国际事务中发挥着重要作用 4、合作探究：我国为什么能够在20世纪70年代恢复在联合国的合法席位？ （1）中国综合国力增强、国际地位的提高 （最重要）（2）第三世界国家的支持（3）美国霸权地位的衰落 中美、中日建交 1、【合作探究】 根据材料分析70年代中美关系改善的原因 材料一、1971年7月，尼克松重申他的意见，认为现在已有五个 世界实力中心—西欧、日本、中国、苏联和美国，在本世纪的 三分之一时间里，这五只力量将成为决定未来的中心。 ——摘自保罗肯尼迪《大国的兴衰》 材料二、“在这个世纪，实行过去失败了的任何政策都是不行的，遏制已经过时。” ——尼克松《不战而胜》 材料三、 20世纪60、70年代美苏争霸中出现了苏攻美守的局面，迫使美国不得不谋求对华关系的改善，联合中国对付联。 ——摘自保罗肯尼迪《大国的兴衰》 材料四、越南战争是美国人的滑铁卢，随着越南战争的爆发和失利，美国在越南的军事行动陷入困境，军费负担不断加重，美国经济又调头向下，1970年美国经济增长则完全于停顿。 ——《环球时报》2002年10月21日 材料五：通过巴基斯坦总统给美国白宫传去口信，提出中方愿在北京接待美国总统特使或总统本人，以讨论解决美国从台湾撤军这个根本问题。 1971年中美 “乒乓外交”——“小球推动大球” 中美关系正常化 中日关系 全方位外交 1、背景：改革开放后，中国继续奉行独立自主的和平外交政策，同其他国家发展友好合作关系。 2、新时期外交：积极发展全球伙伴关系，秉持共商共建共享的全球治理观，顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流；积极参与全球治理体系改革和建设，推动构建人类命运共同体；积极拓展多边外交、加强与联合国的合作，为解决区域性争端、维护世界和平和建立一个公正合理的世界新秩序而努力。 3、外交成就：中国特色大国外交全面推进，形成全方位、多层次、立体化的外交格局。我国已同170多个国家建立了外交关系，参加了100多个政府间国际组织的工作。 4、意义： 中国的国际地位不断提高，成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量，在国际事务中发挥着日益重要的作用。 全方位外交：改善与大国间的关系：建立“伙伴关系” 5、【合作探究】 对比旧中国屈辱的外交和新中国辉煌的外交成就，分析新中国取得外交成就的原因有哪些？ 1.中国综合国力的不断增强，国际地位的提高（根本原因）2.随着国际形势的变化，积极灵活的外交政策3.我国始终奉行独立自主的和平政策，贯彻和平共处五项原则4.全国人们的努力 恢复在联合国的合法席位 第1、2、3题学生自主完成 第4题合作探究 学生分小组合作完成 [来源:学§科§网Z§X§X§K] 中美、中日建交 第1题合作探究 学生分小组合作完成 [来源:Zxxk.Com] 全方位外交 第1、2、3、4题学生自主完成 [来源:Z.xx.k.Com] 第5题合作探究 学生分小组合作完成 利用自主学习和小组合作以