内容正文:
一对一辅导教案
学生姓名
性别
年级
初三
学科
英语
授课教师
上课时间
年 月 日
第( )次课
共( )次课
课时: 课时
教学课题
动词时态
教学目标
1. 掌握六种时态的基本用法
2. 重点掌握过去进行时及现在完成时的使用
3. 能够在写作中灵活运用时态
教学重点与难点
过去时和现在完成时的区别;主将从现的用法及识别
动词时态
考点1:一般现在时:
(1).句型结构
(You are a good worker. .
→You are not a good worker. (否定句,在is, am, are 后加not)
→Are you a good worker? (一般疑问句,把is, am, are 提句首)
→Yes, I am. / No, I am not. (回答)
(He usually goes to school at seven.
→He usually doesn’t go to school at seven. (否定句,第三人称单数在动词前+doesn’t;其他人称+don’t)
→Does he usually go to school at seven? (一般疑问句,第三人称单数在句首+Does;其他人称+Do)
→Yes, he does. / No, he doesn’t. (回答)
(2). 用法:①.表动作经常发生或存在状态。We usually have sports after school in the afternoon.
②.表事实或客观真理。Two and two is four.
(3). 常见的时间标志词。always , usually ,often, how often, sometimes, every day, once a week, seldom 等。
(4). 难点:在时间或条件状语从句中用一般现在时表将来。这方面的标志词有until, as soon as, when, if, before,
after等。
(5) . 考点1专练:选择填空
( ) 1. –What did the teacher say just now? – He s